为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神和习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示精神，科学系统地做好新时代高校心理育人工作，全方位守护学生心理健康，5月21日，物理与电子工程学院、生命科学学院召开关口前移辅导员座谈会，学校心理健康中心主任苏睿及物理与电子工程学院、生命科学学院全体辅导员参会。

会议聚焦新时代大学生心理健康教育核心任务，围绕心理问题前置预警、重点学生群体精准帮扶、家校社协同育人及日常工作堵点难点等关键议题展开深入研讨。苏睿在讲话中指出，当前大学生心理健康状况呈现多样化、复杂化、低龄化特征，学业竞争、就业焦虑、情感困惑、家庭关系波动及人际适应压力等多重因素叠加，给高校心理育人工作带来新挑战。她强调，辅导员作为“学校－学院－班级－宿舍”四级预警网络的第一道防线和关键枢纽，必须坚决树牢“健康第一”教育理念，将心理健康教育贯穿立德树人全过程。

苏睿要求，全体辅导员要严格落实心理健康教育“早发现、早预警、早干预、早疏导”工作要求，扎实推进常态化育人举措：一是做实日常排查，定期开展心理健康状况摸排，建立重点学生“一生一档”动态管理台账；二是做细谈心谈话，常态化开展一对一深度交流，精准把握学生思想动态与心理诉求；三是做强主题教育，依托主题班会、心理团体辅导等载体，培育学生积极心理品质；四是做优家校联动，健全常态化沟通机制，凝聚家校育人合力；五是筑牢预警防线，严格执行四级预警网络联动机制，确保心理风险隐患第一时间处置，为学生成长成才保驾护航。

随后，物理与电子工程学院、生命科学学院分别汇报了近期心理健康教育工作开展情况，重点围绕学业困难、情绪敏感、人际适应障碍等特殊群体学生帮扶案例，深入剖析了工作中面临的识别难、干预难、跟进难等现实挑战。针对学院提出的难点问题，苏睿结合政策要求与实践经验，从风险分级处置、专业技能提升、资源联动共享、工作机制优化四个方面给出针对性解决方案，为一线辅导员提供了实操性强的工作指引。

与会辅导员纷纷表示，此次座谈会精准对接工作需求，既有政策高度又有实践温度，有效厘清了工作思路、明确了发力方向。下一步，将切实把会议精神转化为工作实效，进一步强化责任担当，细化工作举措，持续筑牢“四级预警”防护网络，精准聚焦重点学生群体，以更扎实的作风、更专业的能力守护学生心理健康，培育自尊自信、理性平和、积极向上的时代新人，为学校高质量发展贡献育人力量。

供稿审核：张凤云、吕伟皓

         审稿、编辑：周凯

         终审：臧葳