为全面总结本学期教育实习工作成果，系统梳理师范生一线教学实践经验，精准查摆实习过程中的问题与不足，切实夯实师范生从教基础、提升育人实践能力，7月6日，物理与电子工程学院隆重召开2025-2026学年第二学期教育实习总结大会。学院副院长王辉、物理教研室主任袁晓娟、全体实习指导教师及2023级物理学专业全体实习生参会。

    会议伊始，学院副院长王辉作开场致辞，对本学期教育实习整体工作开展情况进行全面复盘与总结。他充分肯定了2023级物理学专业全体实习生在城乡各初高中实习岗位上兢兢业业、踏实深耕的优良风貌，高度认可同学们主动扎根教学一线、躬身实践育人的成长与蜕变。他表示，教育实习是师范生长理论、练本领、增阅历的核心实践环节，是衔接校园理论学习与中小学课堂教学的关键纽带，更是培育合格人民教师的必经之路。同时，他客观指出同学们实习期间普遍存在的短板不足，主要体现在课堂临场应变能力欠缺、学情分析与把控不够精准、教学适配性不足等问题。他勉励全体实习生正视实践差距、总结经验教训，深耕教学基本功，补齐能力短板，将一线实践阅历转化为专业成长的内生动力。

随后，2023级物理学专业三个班级依次开展实习感悟分享交流。同学们结合实习期间的真实工作场景，围绕集体备课、随堂听课、课堂授课、习题讲评、自习看管、班会组织、中高考考务协助、学生心理疏导等各项工作，全方位、多角度分享了自身的实习收获与心得体会。大家真切坦言，校园内的模拟试讲与真实中小学课堂存在显著差异，直面真实教学场景、对接学生学情需求的一线实习，让自身的课堂把控、师生沟通、班级管理等核心能力得到了实质性锻炼与提升。同时，同学们立足自身实践，深刻复盘不足，正视在分层教学落地落实、物理抽象知识通俗化讲解、针对性辅导学困生等方面的薄弱环节，结合专业学习目标，明确了后续精进提升的方向与具体计划。

会议最后，物理教研室主任袁晓娟作总结点评。她对本届实习生扎实的实习表现、丰硕的实践成果和深刻的自我反思给予充分肯定。针对物理学科教学重难点，她聚焦物理实验教学落地、生活化教学案例融入、学困生分层精准辅导等教学痛点、难点，为同学们提供了贴合一线教学、可落地可实操的改进建议。她强调，全体实习生要以此次实习为契机，做好实践成果转化，把实习中的所学、所思、所悟、所改融入后续专业课程学习，常态化打磨教案设计、板书书写、课堂管理、学情研判等核心教学能力，持续夯实师范素养，锤炼从教本领。

此次教育实习总结大会，既是一次实践成果的集中复盘，更是一场师范能力的精准赋能。大会以真实实习场景为依托，全面展现了学院师范生脚踏实地、勤学善思、笃行精进的成长风貌，搭建了高效的经验共享、取长补短的交流平台，有效帮助实习生梳理实践经验、明晰成长短板、笃定前行方向。下一步，物理与电子工程学院将持续立足师范教育育人初心，深耕师范生实践育人体系，不断优化实习培养模式，补齐育人短板，持续提升师范生培养质量，为培育高素质专业化物理教育人才筑牢坚实根基。

供稿审核：张凤云、吕伟皓

审稿、编辑：周凯

终审：臧葳