教育家精神是引领社会进步、塑造未来栋梁的关键力量，它体现了对知识传承、智慧启迪和人格塑造的不懈追求。
谭霞，博士，副教授，主要从事量子信息与量子光学、黑洞热力学等方面的研究。主持并结题山东省自然科学基金项目1项、教育部协同育人项目1项，参与厅局级以上自然科学基金项目9项。在Frontiers in Physics、Physica Scripta、Chinese Physics B等国内外期刊以第一作者发表SCI论文11篇，共发表SCI收录论文30篇，编写教材2部。
工作以来先后承担本专科专业的《电动力学》、《原子物理学》和《电路分析实验》等16门课程的教学工作，获得山东省高校青年教师多媒体教学课件竞赛三等奖、校级最美教师、优秀共产党员等荣誉。承担学生毕业论文和实习指导工作，多次指导学生获得校级优秀毕业论文，2023年指导学生获得全国第十四届格致杯物理师范生教学技能展示二等奖、山东省师范类高校学生从业技能大赛三等奖。
“师者，所以传道授业解惑也”，这句话全释了为师者的社会责任和人生价值所在。谭霞自工作以来，坚持立德树人为根本任务，将“传道授业解惑”作为工作中的首要任务。工作中，坚持教学服务于社会的宗旨，理论结合实践，在教学工作中不断开展教学改革研究。坚持科研支撑教学的指导思想，本着“学高为师、身正为范”的育人理念，积极从事教研和科研工作，努力提升专业技术水平和业务能力。基于OBE教育的理念，以促进学生发展为己任，坚守为社会育人的初心使命，在平凡的岗位履职尽责，用心用力用情做好每一件事。
在漫长的求学生涯中，她幸运的遇到了一些好老师，体会他们所具备的各种“好”，工作以后，她更加体会到成为一名优秀的高校教师必须具备认真负责的教学态度、广博的知识结构、先进的教学理念等。上一堂课和上“好”一堂课有着本质的区别，真正体会了“给学生上课是个良心活”，并在教学工作中付诸于行动。为了上好一堂课，做到条理清晰、逻辑缜密等，需要精心细致的设计教案，备课的时长远大于上课时间，而工作到深夜是她的常态。工作以来先后承担了核心主干课程《电磁场与电磁波》、《电工学》、《大学物理》、《原子物理学》、《电动力学》等以及实验课程《大学物理实验》、《近代物理实验》、《电工学实验》等十六门课程的教学工作。在教学中始终坚持备好每一堂课，并进行教学反思，积累教学经验，教学资料详实全面，受到同行的认可。工作以来先后获得山东省高校青年教师多媒体教学课件竞赛三等奖、校级最美教师、优秀共产党员等荣誉。
科研是教学的源头活水，在把教学工作作为首要任务的同时，注重科研能力的提升，以期具备广博的知识结构，并以科研促进教学，形成“教研相促”的良好教学机制。要想深入开展相关领域的科学研究，需要大量阅读文献，刻苦钻研相关课题，还要积极参加学术会议和研讨会，开拓研究视野，而这一切都需要大量的时间。
工作的辛劳，繁琐的家务，尚还年幼的孩子，身体的不适，都没能磨灭她对工作的热爱，在专家老师的悉心指导下，在团队成员的帮助下，在学院领导的支持下，她利用节假日等空余时间积极从事科研工作。近几年来，以第一作者在Frontiers in Physics、Physica Scripta等期刊发表SCI论文6篇。截至目前，在Chinese Physics B、Physica Scripta、Chinese Physics B等国内外期刊以第一作者发表SCI论文11篇，共发表SCI收录论文30篇。主持并结题山东省自然科学基金项目1项，教育部协同育人项目1项，参与厅局级以上自然科学基金项目9项。此外，她积极参与教学研究工作，参加大学物理教育教学与人才培养培训研讨会等教研活动。2019年暑期，结合学校能力范式人才培养模式改革需要，赴台研修“PBL问题导向式学习和跨领域多元创新教学实务”，对通识教育的理念、课程设置，对翻转教学课程设计、实作开发等问题有了全面的认识和深入的探究。
工作中坚持教学服务于社会和生产实践的宗旨，教学中积极探索理论与实践的结合，在教学工作中不断开展教学改革研究。首先，在实验教学中注重讲好理论专题，并基于OBE教育的理念，从学生的专业、学生的兴趣、现有仪器等多个角度设计实验体系，切实提高学生的综合实践能力。参与编写的两本实验教材《近代物理实验》和《大学物理实验》均已出版并使用。其次，针对教学中的前沿应用性课题，2014年至2018年间开设公选课《现代物理学前沿选讲》，积极面向全校的学生科普相关专题，学生专业涉及音体美等非物理学科。选修课中通过灵活多样的教学手段，融入课程思政元素，不仅活跃了课堂气氛，也使学生加强了社会责任感和职业道德感。
除了教学工作，她还承担了毕业论文和实习指导工作。学生毕业论文的选题大多出自教学和科研工作中的所思所想，在课堂教学中无法深入展开的课题，一篇本科毕业论文刚好能加以阐述。论文选题如《论菲涅耳公式和半波损失现象》、《光速不变原理及其数学推论》、《静态时空中洛伦兹破缺的电动力学及霍金辐射》等。悉心指导论文的写作，注重论文的创新性，严格把关论文的各个环节，使学生的毕业论文得以顺利完成。2019年和2020年连续两年指导学生获得校级优秀毕业论文。再者，她还参与指导学生讲课比赛，从课件制作到讲稿设计，她都给予积极的意见。2023年指导学生获得全国第十四届格致杯物理师范生教学技能展示二等奖、山东省师范类高校学生从业技能大赛三等奖。
作为一名教育工作者，谭霞老师能够严格要求自己，始终保持求真务实严谨认真的工作态度，以科研支撑教学，认真完成了各项工作任务。同时恪守教育初心，践行育人使命，热爱关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在这平凡的岗位上履职尽责，自觉践行爱国奉献精神，用心用情用力做好每一件事。她继续怀揣梦想，用一片赤诚之心去坚持，在三尺讲台上绽放风采，为学生带来精彩课堂，实现自我价值。
供稿审核：张凤云、吕伟皓
审稿、编辑：周凯
终审：臧威
