本科专业培养方案汇编

（2022级）

2024年9月

目录

物理学专业（本科）人才培养方案 1

电子信息工程专业（本科）人才培养方案 19

天文学专业（本科）人才培养方案 39

物理学专业（本科）人才培养方案

专业代码：070201    学科门类：理学

一、培养目标

本专业面向山东省基础教育，培养德智体美劳全面发展，具有立德树人责任意识，具有较好的人文底蕴和科学素养，具备扎实的物理学专业基础知识，较强的教育教学能力，具备一定的创新意识、综合育人和终身学习能力，能够胜任中学物理及相关教育教学工作的区域骨干教师。预期学生毕业5年左右达到以下目标：

目标1[师德为先]：践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，依法执教，立德树人；牢固树立爱与责任的意识，有坚定的教育情怀和从事教育事业的专业认同感，乐于奉献，追求卓越。

目标2[素养综合]：具有较好的人文底蕴和较高的科学素养，具备扎实的物理学学科基础知识；具备良好的教师职业素养，能够依据中学生身心发展规律综合运用物理学学科和其他学科知识分析解决实际教学问题。

目标3[教学力强]：掌握中学物理教育教学的基本理论与方法，具备熟练的中学物理教学技能，熟悉中学物理课程标准；依据中学生身心特点开发教学资源，利用物理学知识优化教学设计，实施教学活动，具有较强的教学反思能力和创新能力，取得一定的教育教学研究成果，具有示范带动作用。

目标4[育人全面]：坚持育人为本、德育为先理念，具备一定的班级组织与建设能力，将品德养成融入知识学习和能力发展中，胜任班主任工作；能够结合中学物理学科教学有效进行育人活动，促进学生全面发展。

目标5[终身发展]：牢固树立终身学习理念和专业发展意识，对自身的职业发展方向和目标有清晰的认识，主动适应新时代基础教育改革发展需要，不断更新教育理念和教学方式；具有良好的沟通能力、创新意识和团队协作精神，积极参加专业培训，不断提升自主学习和研究能力，实现专业可持续发展，逐步成长为区域骨干教师。

二、毕业要求

1.[师德规范]

以立德树人为己任，践行社会主义核心价值观，在思想上、政治上、理论上和情感上认同中国特色社会主义。贯彻党的教育方针、政策，遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1.1[理想信念]增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同,积极践行社会主义核心价值观。

1.2[立德树人]树立德育为先，育人为本的教育理念，以立德树人为己任，遵守中小学教师职业道德规范，立志成为“四有”好老师。

1.3[依法执教]贯彻党的教育方针，熟悉教育法律法规，能够依法执教。

2.[教育情怀]

具有坚定的教育情怀，认同教师工作的意义和专业性，具有一定的人文底蕴和科学精神，秉持正确的教育观，做学生健康成长引路人。

2.1[职业认同]热爱教育事业，具有从教意愿，认同中学物理教师工作的意义和专业性。

2.2[职业素养]具有一定的人文底蕴和科学精神，工作求真务实，具有正确的教师观和学生观。

2.3[关爱学生]了解中学生身心发展规律与特点，尊重学生人格，富有爱心、责任心，能够为学生健康成长创造条件和机会，做学生成长引路人。

3.[学科素养]

了解物理学历史、现状和趋势，掌握物理学及相关学科基础知识、基本技能、基本思想和方法；了解物理学与相关学科的联系，了解学习科学相关知识；理解物理学在社会活动中的实践价值，能够综合运用物理学知识分析和解决问题。

3.1[学科基础]系统掌握物理学及相关学科基础知识、基本实验技能、基本思想和方法，形成物理学科知识体系。

3.2[学科联系]了解物理学学科的历史、现状和动态，理解物理学与数学、计算机科学和教育学等其他学科的联系，对学习科学知识有初步的了解。

3.3[综合运用]了解物理学在生产、生活中的应用价值，具备综合运用物理学知识分析、解决中学物理教学问题的能力。

4.[教学能力]

具备中学物理教学基本技能，理解中学物理课程标准，了解中学生身心发展和学科认知特点，能够运用中学物理教育理论和现代化的教学手段进行教学活动设计、实施和评价，获得较丰富的教学经验，具备初步的教学能力；具备物理学教学研究意识和一定的教学研究能力。

4.1[基本技能]掌握中学物理教育教学基本理论和基本技能，具有较好的普通话水平和书写技能，理解中学物理课程标准内涵和要点，了解中学生身心发展特点和学科认知特点。

4.2[教学实施]通过了解学情、备课上课等教学实践过程获得教学经验，能够运用中学物理教学知识和现代教育技术，开展以学生为中心的教学设计、实施和评价，具备初步的教学能力。

4.3[教研能力]具备教学研究意识和一定的教学研究能力，能够利用中学物理教育基本理论和基本技能探究教学难点，解决中学物理教学中出现的问题。

5.[班级指导]

树立德育为先理念，了解中学德育原理和方法，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，能担任或协助班主任工作，能够组织与指导德育和心理健康等教育活动。

5.1[德育理念]认识到德育在基础教育中的地位和作用，具备德育为先的教育理念。

5.2[班级管理]掌握班级建设与管理的基本原理、策略和方法，具有初步的班级指导能力，能够组织与指导德育和心理健康等教育活动，营造积极向上的班级文化氛围，引导中学生健康成长。

6.[综合育人]

具备育人为本的教育理念，了解中学生身心发展特点和品德养成规律，理解中学物理学科育人价值，能够结合中学物理学科教学进行育人活动；了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

6.1[学科育人]了解学生身心发展和养成教育规律，理解中学物理学科育人价值，初步掌握中学物理学科育人的途径和方法，能够结合中学物理学科教学进行育人活动。

6.2[活动育人]了解学校文化和学校教育活动的育人内涵和方法，初步掌握在学校文化活动中开展主题育德和社团育人的原则和策略，能够在教育实践中实施综合育人。

7.[学会反思]

具有终身学习和专业发展意识，能够根据中学物理教育发展现状和改革发展需求，规划专业学习与职业发展；初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识和反思能力，能够运用批判性思维方法分析和解决中学物理教学中的实际问题。

7.1[终身学习]具有终身学习理念和专业发展意识，具备一定的自主学习能力。

7.2[发展规划]了解国内外基础教育改革发展动态，面向山东省中学物理教育发展需求，进行学习并制定合理的职业生涯规划。

7.3[反思改进]具有一定的批判性思维和创新意识，掌握基本的反思方法与技能，能够从学生、课程、学科等不同角度反思和改进教学过程。

8.[沟通合作]

具有团队意识和协作精神，掌握沟通合作技能；理解学习共同体的作用，能够在教育实践中与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

8.1[沟通技能]掌握基本沟通合作技能，能够在教育实践中与学生、家长、同事、同行等进行有效沟通交流。

8.2[团队协作]具有团队意识和协作精神，理解学习共同体的特点与价值，掌握团队协作的基本策略，具有小组互助、合作学习的能力。

毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标 毕业要求	培养目标1师德为先	培养目标2素养综合	培养目标3 教学力强	培养目标4育人全面	培养目标5终身发展
毕业要求1：师德规范	✓			✓
毕业要求2：教育情怀	✓	✓
毕业要求3：学科素养		✓	✓		✓
毕业要求4：教学能力			✓		✓
毕业要求5：班级指导	✓			✓
毕业要求6：综合育人	✓	✓		✓
毕业要求7：学会反思		✓	✓		✓
毕业要求8：沟通合作			✓	✓	✓

三、开设课程与毕业要求的对应关系矩阵

毕业要求 课程名称 (教学环节)

1.师德规范

2.教育情怀

3.学科素养

4.教学能力

5.班级指导

6.综合育人

7.学会反思

8.沟通合作

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

6.1

6.2

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

思想道德与法治

H

H

H

L

H

M

马克思主义基本原理概论

H

M

L

M

H

中国近现代史纲要

H

M

M

M

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

H

M

L

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

M

L

大学英语（1、2、3、4）

H

L

大学体育（1、2、3、4）

M

L

M

H

军事理论

M

L

M

H

计算机应用基础

M

H

L

形式与政策

H

M

H

M

大学生心理健康教育

H

H

M

普通话

H

M

M

L

齐鲁文化

H

M

M

教师教育类选修模块

M

H

M

M

艺术教育类选修模块

H

M

体育健康类选修模块

H

M

L

M

人文社会科学类选修模块

H

M

自然科学类选修模块

H

M

L

基础与发展心理学

H

M

H

H

教育学原理

H

M

M

H

M

M

M

教育心理学

H*

M

M

M

H

教师职业道德与专业发展

H

H

L

M

M

M

L

物理课程与教学论

M

H

H

H

M

H

L

基本功选修模块

M

M

H

H

H

H

L

学生管理选修模块

M

M

H*

H

H

教学能力选修模块

M

M

M

H

H

H

M

H

L

教学研究选修模块

M

H

H

L

物理学专业导论

H

M

H*

高等数学1、2、3

H

H*

M

力学

H*

M

M

H

热学

H*

M

H

电磁学

H*

L

M

H

光学

H*

M

H

原子物理学

H*

M

H

理论力学

H

M

M

M

数学物理方法

H

H*

M

M

热力学与统计物理

H

H

M

M

量子力学

H

M

M

M

电动力学

H

M

M

M

M

力学实验

H*

H

M

H

热学实验

H*

H

M

H

电磁学实验

H*

H

M

H

光学实验

H*

H

M

H

近代物理实验

H*

H

M

H

信息科学类选修模块

H

M

H

电子信息类选修模块

M

H

H

天文学类选修

H

M

M

M

专业拓展类选修

M

H

H

M

基础性实践课程

H

H*

H

H

M

劳动教育课程

H

M

H

毕业论文（设计）

L

H

H*

H

M

教育实习

M

M

M

M

M

M

H*

H*

H*

H*

H

M

M

H*

教育见习

M

H

H

M

H

H

H

M

M

教育研习

M

H

M

M

M

毕业要求 第二课堂 实践教学课程

1.师德规范

2.教育情怀

3.学科素养

4.教学能力

5.班级指导

6.综合育人

7.学会反思

8.沟通合作

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

6.1

6.2

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

思想素质养成

H

M

M

H

政治觉悟提升

H

M

M

M

文艺体育项目

H

H

M

H

志愿公益服务

H

M

创新创业指导

M

M

M

M

H

实践实习实训

H

M

M

M

M

H

技能特长培养

M

H

M

H

注：“H*”表示课程与毕业要求关联度极高、“H”表示课程与毕业要求关联度高、“M”表示课程与毕业要求关联度中等、“L”表示课程与毕业要求关联度低。

四、课程设置

（一）主干学科

物理学，教育学

（二）核心课程及主要实践性教学环节

1.核心课程

高等数学、普通物理（力学、热学、电磁学、光学、原子物理学）、理论物理（理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学）、物理课程与教学论、数学物理方法等。

2.主要实践性教学环节

中学物理教师教学技能、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、中学物理实验与教具制作、近代物理实验、教育实习、毕业设计（论文）等。

（三）各环节学时学分比例

课程类型		学时			学分					备注
		总学时	理论	实践	最低修读要求	总学分	理论	实践	课程类型占总学分比例(%)
通识 课程	通识必修课程	720	512	208	41	41	30	11	24.2%	学分比例: 29.4% （50学分）
	通识选修课程	144	144		9	9	9		5.3%
教师教育 课程	教师教育 必修课程	160	160		10	10	10		5.9%	学分比例: 8.8% （15学分）
	教师教育 选修课程	112	48	64	5	16	12	4	2.9%
物理学学科专业课程	学科专业 必修课程	992	800	192	56	56	50	6	32.9%	学分比例: 50% （85学分）
	学科专业 选修课程	432	288	144	23	46	33	13	13.5%
	学科专业 实践课程				6	12		12	3.5%
集中实践课程		68		68	16	16	0	16	9.4%	学分比例: 9.3% （16学分）
第二课堂实践教学课程					4	4		4	2.4%	学分比例: 2.3% （4学分）
合   计		2628	1952	676	170	210	144	66	100%	100%

五、修读要求

（一）修业年限与授予学位

学制：4年，修业年限：3-6年

授予学位：理学学士

（二）毕业标准与要求

修完本专业规定的学分数并符合学校规定的其他毕业要求，经学校审核批准后，准予毕业。毕业要求的最低学分数为170学分。
六、教学计划进程安排

课程类别		课程模块	课程编号	课程名称		课程 性质		学时				学分				开设 学期	考核 方式	学分 要求
								总学时		理论	实践	总 学 分	理 论	实 践
通识课程	通识必修课程	思想政治理论课程	00011021	思想道德与法治		必修		48		32	16	3	2	1		1	过程性、结果性
			00011002	马克思主义基本原理概论		必修		48		48	0	3	3	0		2	过程性、结果性
			00011004	中国近现代史纲要		必修		48		32	16	3	2	1		3	过程性、结果性
			00011023	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论		必修		48		32	16	3	2	1		4	过程性、终结性
			00011024	习近平新时代中国特色社会主义思想概论		必修		48		32	16	3	2	1		4	过程性评价、终结性评价
		大学外语	00011006	大学英语1		必修		48		32	16	3	2	1		1	过程性、表现性、结果性
			00011007	大学英语2		必修		48		32	16	3	2	1		2	过程性、表现性、结果性
			00011008	大学英语3		必修		48		32	16	3	2	1		3	过程性、表现性、结果性
			00011009	大学英语4		必修		48		32	16	3	2	1		4-7	过程性、表现性、结果性
		公共体育	00011011	大学体育1		必修		32		16	16	1	0.5	0.5		1	过程性、结果性
			00011012	大学体育2		必修		32		16	16	1	0.5	0.5		2	过程性、结果性
			00011013	大学体育3		必修		32		16	16	1	0.5	0.5		3	过程性、结果性
			00011014	大学体育4		必修		32		16	16	1	0.5	0.5		4	过程性、结果性
		军事	00011015	军事理论		必修		32		32	0	2	2	0		2	结果性
		素质拓展	00011010	计算机应用基础 （不计入周学时）		必修		32		16	16	2	1	1		2	过程性、结果性	等级证 书管理
			00011005	形势与政策 （不计入周学时）		必修		32		32	0	2	2	0		1-8	过程性、结果性	详见具 体方案
			00011016	大学生心理健康教育		必修		32		32	0	2	2	0		1	表现性
			00011019	齐鲁文化		必修		32		32	0	2	2	0		5	过程性、结果性
			00011017	普通话		必修										学生 自主	结果性	合格证 书管理
				通识必修小计				720		512	208	41	30	11
	通识选修课程	模块选修	课程开设包括校内通识选修课程和网络通识选修课程，包括“教师教育类”“艺术教育类”“体育健康类”“人文社会科学类”“自然科学类”等五个模块。学生必选课程：1.体育健康类《武术》课程，2学分；第1、2学期开设。2.人文社会科学类“四史”课程，《党史》《新中国史》《改革开放史》《社会主义发展史》选其一，1学分，从第2学期开设。			选修		至少四个模块且不少于9学分的选修课程，其中每个模块选修的学分不得低于2学分。体育健康类《武术》课程为所有学生必选；须修满2学分“人文社会科学类”模块中的课程。									过程性 结果性	预设定 9学分
			小计：50学分
教师教育课程	教师教育必修课程		00061001	基础与发展心理学		必修		32		32		2	2			3	过程性、结果性
			00061002	教育学原理		必修		32		32		2	2			3	过程性、结果性
			00061003	教育心理学		必修		32		32		2	2			4	过程性、结果性
			00061004	教师职业道德与专业发展		必修		16		16		1	1			4	综合性
			00361001	物理课程与教学论		必修		48		48		3	3			4	过程性、结果性
				教师教育必修小计				160		160		10	10
	教师教育选修课程	基本功	00362001	中学物理教师教学技能		选修		32			32	1		1		5	过程性、表现性	每个模块至少选修1学分，累计至少 5学分；《齐鲁名师大讲堂》完成8次讲座学习
			00362002	教师书写		选修		32			32	1		1		5	过程性、表现性
			00362003	微格教学		选修		32			32	1		1		5	过程性、表现性
		学生管理	00362004	班级管理与班主任工作		选修		16		16		1	1			5	过程性、表现性
			00362005	中学生心理辅导		选修		16		16		1	1			5	过程性、表现性
		教学能力	00362006	现代教育技术		选修		32		16	16	2	1	1		5	过程性、表现性
			00362007	中学物理教学设计		选修		32		32		2	2			5	过程性、表现性
			00062001	中（小）学教师优质课例网络研修		选修		32		32		2	2			6	过程性、表现性
			00062003	齐鲁名师大课堂		选修		16		0	0	0	0	0		1-6	过程性
		教学研究	00362008	基础教育专题改革研究		选修		16		16		1	1			7	过程性、表现性
			00362009	中学物理教学专题研究		选修		32		32		2	2			7	过程性、表现性
			00362010	中学物理实验与教具制作		选修		32			32	1		1		7	过程性、表现性
				教师教育选修最低小计				112		48	64	5	3	2
物理学学 科专业课程	学科专业必修课程	学科基础课程	00321001	物理学专业导论		必修		16		16		1	1			1	过程性、表现性
			00321021	高等数学1		必修		64		64		4	4			1	过程性、结果性
			00321013	高等数学2		必修		64		64		4	4			2	过程性、结果性
			00321014	高等数学3（线性代数+概率论与数理统计）		必修		80		80		5	5			3	过程性、结果性
		专业核心课程	00331001	力学		必修		64		64		4	4			1	过程性、结果性
			00331002	热学		必修		48		48		3	3			2	过程性、结果性
			00331003	电磁学		必修		64		64		4	4			2	过程性、结果性
			00331004	光学		必修		48		48		3	3			3	过程性、结果性
			00331005	原子物理学		必修		48		48		3	3			3	过程性、结果性
			00331006	理论力学		必修		48		48		3	3			4	过程性、结果性
			00331007	数学物理方法		必修		64		64		4	4			4	过程性、结果性
			00331008	热力学与统计物理		必修		64		64		4	4			4	过程性、结果性
			00331009	量子力学		必修		64		64		4	4			5	过程性、结果性
			00331011	电动力学		必修		64		64		4	4			5	过程性、结果性
		专业实践课程	00381011	力学实验		必修		32			32	1		1		2	过程性、表现性、结果性
			00381012	热学实验		必修		32			32	1		1		3	过程性、表现性、结果性
			00381013	电磁学实验		必修		32			32	1		1		3	过程性、表现性、结果性
			00381014	光学实验		必修		32			32	1		1		4	过程性、表现性、结果性
			00381015	近代物理实验		必修		64			64	2		2		5	过程性、表现性、结果性
				专业必修课小计				992		800	192	56	50	6
	学科专业选修课程	信息科学类选修	00332001	C语言程序设计		选修		48		32	16	3	2	1		1	过程性、表现性	每个模块至少选修3学分，累计至少 23 学分
			00332002	计算机硬件基础		选修		48		32	16	3	2	1		1	过程性、表现性
			00332003	科技文献检索		选修		32		16	16	2	1	1		8	过程性、表现性
			00332004	计算机网络		选修		32		16	16	2	1	1		8	过程性、表现性
			00332017	Matlab语言		选修		32		16	16	2	1	1		7	过程性、表现性
			00332018	Python语言		选修		32		16	16	2	1	1		7	过程性、表现性
		电子信息类选修	00332005	电工学		选修		48		32	16	3	2	1		4	过程性、表现性
			00332006	电子产品制作		选修		48		32	16	3	2	1		4	过程性、表现性
			00332007	电子线路基础		选修		48		48		3	3			5	过程性、表现性
			00382001	电子线路基础实验		选修		32			32	1		1		5	过程性、表现性
		天文学类选修	00332009	天体物理概论		选修		32		32		2	2			8	过程性、表现性
			00332010	太阳物理		选修		32		32		2	2			8	过程性、表现性
			00382003	天文观测		选修		32			32	1		1		8	过程性、表现性
			00382004	天文数据处理		选修		32			32	1		1		8	过程性、表现性
		专业拓展类选修	00332011	物理学史		选修		32		32		2	2			7	过程性、表现性
			00332012	普通物理专题		选修		32		32		2	2			7	过程性、表现性
			00332013	量子力学2		选修		32		32		2	2			7	过程性、表现性
			00332014	物理前沿讲座		选修		32		32		2	2			8	过程性、表现性
			00382005	材料物理实验		选修		32			32	1		1		7	过程性、表现性
			00382006	计算物理		选修		32			32	1		1		7	过程性、表现性
			00332015	固体物理		选修		48		48		3	3			7	过程性、表现性
			00332016	半导体材料		选修		48		48		3	3			8	过程性、表现性
				专业选修课最低小计				432		288	144	23	17	6
集中实践课程	基础性实践课程		00071101	国防教育与军事训练		必修		2周				2			1		结果性
			00071102	入学与安全教育 （不占周学时）		必修						0.5			1		结果性
			00071301	职业生涯与发展规划		必修		18				1			2		综合性
			00071302	就业创业指导		必修		18				1			6-7		综合性
	劳动教育课程		00071106	劳动教育课程		必修		32				1			2		过程性、 结果性
			00071107	劳动实践		必修						1			1-7		过程性	列入毕业 要求
	学科专业实践课程		00071501	毕业论文（设计）		必修		12-18周				6			7-8		综合性
			00072301	创新创业教育课程		选修		36				2			2-5		综合性
			00072501	专业实践周		选修						2					综合性
			00072502	专业实地考察		选修						2
	综合性实践课程		00071306	教育见习		必修						1			1-7		综合性
			00071305	教育实习		必修		18周				8			6		综合性
			00071307	教育研习		必修						0.5			6-7		综合性
	自主学习与创新创业活动（4学分）		00072401	学术科技与技术研发		选修											学分认定
			00072402	志愿服务		选修											学分认定
			00072401	创新创业竞赛		选修											学分认定
			00072403	文化艺术与体育活动		选修											学分认定
			00072404	社团活动与社会工作		选修											学分认定
				集中实践小计				68				22
第 二 课 堂 实 践 教 学 课 程			00081001	思想素质养成		必修		详见《齐鲁师范学院“第二课堂成绩单”制度实施管理办法》				4			1-8		第二课堂由学校团委负责组织实施和认定学分	最低修读学分 4学分。
				政治觉悟提升		必修
				文艺体育项目		必修
				志愿公益服务		必修
				创新创业指导		必修
				实践实习实训		必修
				技能特长培养		必修
			第二课堂选修不设最低修读学分要求，所获学分可依据所属专业第二课堂学分互认置换办法置换相应学分，上限不超过6学分。
					第二课堂实践小计							4

七、学院第二课堂实践教学课程学分互认办法

根据《齐鲁师范学院“第二课堂成绩单”制度实施管理办法》，制定了《物理与电子工程学院第二课堂学分互认管理办法》，学生利用第二课堂自主学习，开展创新创业实践活动，获得的创新创业实践学分可置换专业选修课和其它实践教学环节学分，上限不超过6学分。

八、学业考核与毕业条件

（一）学业考核

1.通识课

通识必修课，由任课教师或相关部门进行考核，考核方式由承担课程教学任务学院根据教学大纲要求确定。综合考核达不到及格要求（或不足60分）可以补考一次，补考后仍不合格必须重修。通过证书认定学分的课程由教务处根据相关规定进行认定。

通识选修课，对学生所选课程进行考核。武术课程为所有学生必选，由任课教师进行考核，不合格的进行重修。其他选修课程为学生自行选择，不合格者重新进行选择，不计入不合格门数，在毕业前完成规定的课程门数和相应学分即可。

2.理论课

由任课教师进行考核，采用过程考核与期终考试相结合的方式进行。过程考核主要考察学生的知识积累和素质养成，依据是作业、课堂表现、过程性评价等方面。期终考试以笔试、实操、总结、报告、小论文等形式进行。具体考核方式由任课教师依据课程教学大纲确定。考核成绩不足60分可以补考一次，补考不合格者必须重修。

3.实验实训和集中实践类课程

实践实训课，由任课教师根据教学大纲或实施方案进行考核，考核不合格者必须进行重修。

教育实习见习研习由校内外指导教师共同考核，包括师德体验、教学能力、班级指导、学会反思等方面的分项考核，并形成综合性评价结果。单项成绩如果有达不到合格层次的，综合成绩即定为不合格。教育实习见习研习不合格者必须重修。

集中实践类课程由负责组织实施的部门进行考核并根据相关规定进行学分认定。

4.毕业论文

毕业论文是物理学专业培养计划的重要组成部分，是本专业学生在校期间的最后一个综合性实践教学环节。毕业论文题目确定后，学生通过调研论证、数据分析、论文写作和答辩等环节，充分发挥学生主体，教师指导为辅。

学生必须按计划完成毕业论文，经指导教师审查通过、签字，并且毕业设计结题验收合格者方可获得参加答辩资格。答辩委员会成员在答辩前认真审阅学生毕业论文论文。答辩时，以公正、严谨的态度，以协商或投票方式给学生评出成绩。毕业论文答辩不及格的学生按结业处理，本科学生同时取消其学位授予资格，允许其在离校后一年内回校补做毕业论文(设计)并参加论文答辩。补做毕业论文(设计)及格后，学校将按学籍管理的有关规定发给毕业证书，符合学士学位授予资格的补发学士学位证书。

（二）毕业条件

学生毕业需要同时具备以下条件：

1.必修课程最终成绩全部合格；

2.达到规定学分要求；

3.符合学校规定的其他要求并经教学委员会审核通过。

九、持续改进质量保障机制（达成度评价机制）

参照《齐鲁师范学院人才培养质量达成度评价管理办法（试行）》的通知，制定了物理与电子工程学院个性化的达成度评价机制。包括人才培养目标达成度评价、毕业要求达成度评价和课程目标达成度评价等内容。

 

电子信息工程专业（本科）人才培养方案

专业代码：080701             学科门类：工学

一、培养目标

本专业以社会需求为导向，以应用型人才培养为本位，立足山东,面向山东，培养德、智、体全面发展的，具有扎实的电子信息理论基础知识、较强的工程实践能力，兼具创新精神和合作精神，较高的道德水平和社会责任心，掌握电子系统软硬件设计的知识，能从事相关信息技术领域的科学研究、技术开发的应用型人才。

本专业毕业生经过5年左右的工作实践，达到以下目标：

1. 具有社会责任感和良好的职业道德，能够在工程实践中综合考虑法律、环境、社会、文化和可持续发展等因素的影响；

2. 熟悉电子信息工程领域的有关标准、规范、规程，并能够跟踪该领域的前沿技术，养成自主学习、终身学习的习惯，不断增加知识储备和提升能力；

3. 具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神，具备良好的交流、协调、合作、竞争和工程项目管理能力；

4. 具有丰富的专业技术工作经验，能够综合运用工程数理基础知识和电子信息工程领域的专业知识，解决电路与系统、电子测量、信号获取与处理、信息与通信和计算机应用等复杂工程技术问题，成长为应用型工程技术人才。

二、毕业要求

本专业全面贯彻党的教育方针，培养学生具有良好的思想品德、较强的劳动观念、较强的创新能力，较高的职业意识；培养学生具备高尚的思想品德、良好的人文素养、基本的人际沟通能力和团队协作精神、健康的体魄、以及公民的法律法规意识；培养学生能掌握一般性和专门的工程技术知识，具备应用现有的技术及工具来发现、分析和解决一般工程实际的问题的能力，基本要求如下：

1.[工程知识]：掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和电子信息工程的专业知识，能将上述知识用于解决电子、电气、信息与通信等相关领域的复杂工程问题。

1.1掌握电子信息及应用系统研究所需的数学和自然科学知识，以用于分析复杂的电子信息技术工程问题。

1.2能够针对电子信息及应用系统开发中的问题建立数学模型，给出符合工程要求的结果。

1.3针对复杂电子信息工程问题，能够利用数学和专业知识进行方案设计，并对方案进行改进优化。

2.[问题分析]：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究等方式分析电子信息工程的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理分析电子信息及其应用系统开发中的工程问题，并具有对相关数学模型求解的能力。

2.2能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理用于电子信息及其应用系统的产品设计及技术评价，并对性能指标进行分析和评价，获得有效结论。

2.3掌握文献检索方法，并能够用于分析指导电子信息及其应用系统设计等方面的工程问题。

3.[设计/开发解决方案]：能够设计针对电子信息工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能够针对电子信息工程领域的复杂工程问题，应用电子信息技术知识提出合理的解决方案并进行方案设计和理论论证。

3.2在合理论证解决方案的基础上，能够综合考虑参数指标需求、成本等因素选择电子学器件及相关辅助材料和配件，确定复杂工程问题的解决方案，并提出行之有效的流程规划。

3.3能够在既有知识和国内外参考文献的基础上，通过深入分析和研究既有方案中存在的问题，对工程问题进行改进和调整，或提出具有创新意识的设计方案和实施手段。

3.4在解决方案的设计过程中，能够充分结合当前社会存在的有利和不利因素，从经济效益、从业者安全与健康、国家法律法规和政策以及人文与自然环境等方面进行综合考虑。

4.[研究]：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息工程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够利用电子信息理论及相应的数学物理方法对电子科学与技术专业相关领域的复杂工程问题进行深入的研究与探讨，并能够对相关问题进行建模与仿真分析。

4.2能够利用物理学、光学、电子学的实验手段和方法对专业相关复杂工程问题设计验证性实验并正确实施。

4.3能够正确地获取实验数据，并对数据进行处理、分析、解释，获得有效结论，从中获取数学物理规律，从而为解决问题提供有效的理论和实验指导。

4.4能够在实验验证和理论分析的基础上，对复杂工程问题进行合理论证和评价，对工程实施困难进行合理预期与判断，从而为工程的开展提供指导性建议。

5.[使用现代工具]：能够针对电子信息工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1掌握电子信息系统模拟和测试所需要的常用软件和测试仪器的使用方法。

5.2具有利用仿真软件和相关测试仪器开展复杂工程问题的分析和评估能力，并能够理解其局限性。

5.3针对复杂性工程问题，根据实验和仿真测试结果，验证系统设计方案的合理性并提出改进措施。

6.[工程与社会]：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1熟悉社会、健康、安全、法律以及文化等方面的方针、政策和法律、法规。

6.2充分考虑电子材料、器件及系统等的生产工艺和工程应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.[环境和可持续发展]：理解环境和社会可持续发展的内涵与意义，能够理解和评价针对电子信息领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1熟悉电子信息工程领域的工程影响相关背景知识，具备评价项目实施对环境、社会可持续发展影响的能力。

7.2  在项目实施过程中主动考虑工程与环境、社会和谐发展的需要。

8.[职业规范]：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1熟悉社会主义核心价值观，对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想有深入认识，树立良好的人生观，培养诚实、守信、爱岗、敬业的品德。

8.2在设计实验及实践中，考虑电子技术对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

9.[个人和团队]：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1具有领导、合作、参与完成与电子技术领域相关的多学科复杂工程设计能力。

9.2在团队合作中，能够承担负责人、合作者或团队成员的任务和职责，具有倾听、归纳、总结他人建议等团队协作的能力。

10.[沟通]：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1熟悉电子信息工程专业相关行业或领域的科学技术及发展动态，具有能够通过文档、报告、发言等手段与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流的能力。

10.2具有电子信息方面项目技术方案的编制、项目建议书和可行性研究报告的撰写能力。

10.3至少具有应用一门外语的能力，具备专业文献的阅读理解能力、专业领域的国际交流能力。具备一定的国际视野，能够综合考虑不同文化、宗教、风俗等背景并有效进行沟通和交流。

11.[项目管理]：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1掌握工程技术活动中的重要经济与管理因素，包括成本控制、质量过程管理、人员培训和团队建设等。

11.2能够将工程管理的原理和经济决策的方法用于电子信息工程项目的设计、运行及管理。

12.[终身学习]：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1对自主学习重要性有正确认识、树立终身学习的意识，具有学习和补充相关知识的能力。

12.2 能及时跟踪和学习电子信息领域的最新理论、技术及国际前沿动态。

毕业要求对培养目标的支撑矩阵（此表格只是模板，各学院根据实际情况填写支撑矩阵）

培养目标 毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
毕业要求1：		✓
毕业要求2：		✓		✓
毕业要求3：		✓		✓
毕业要求4：		✓		✓
毕业要求5：		✓		✓
毕业要求6：	✓		✓
毕业要求7：	✓
毕业要求8：	✓
毕业要求9：	✓		✓
毕业要求10：			✓
毕业要求11：			✓
毕业要求12：	✓	✓	✓	✓

三、开设课程与毕业要求的对应关系矩阵具体毕业要求分解指标点分解的数量根据各学院实际制定，一般2-4个）

毕业要求 课程名称 （教学环节）

1.工程知识

2.问题分析

3．设计/开发解决方案

4.研究

5.使用现代工具

6.工程与社会

7.环境和可持续发展

8.职业规范

9.个人和团队

10.沟通

11.项目管理

12.终身学习

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

9.1

9.2

10.1

10.2

10.3

11.1

11.2

12.1

12.2

思想道德与法制

L

M

H

H

M

M

L

马克思主义基本原理概论

L

M

H

H

M

L

中国近现代史纲要

L

M

H

H

M

L

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

L

M

H

H

M

L

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

L

M

H

H

M

L

大学英语（1、2、3、4）

H

H

M

大学体育（1、2、3、4）

L

L

H

M

M

M

军事理论课

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H

H

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M

计算机应用基础

M

M

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H

H

M

M

形势与政策

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M

大学生心理健康教育

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H

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H

M

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H

齐鲁文化

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H

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H

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H

H

普通话

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H

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M

H

M

H

专业导论

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L

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H

高等数学Ⅰ、Ⅱ

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H

H

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H

大学物理Ⅰ、Ⅱ

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M

M

M

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L

M

线性代数

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概率论与数理统计

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工程数学

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H

电路分析

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模拟电子技术

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H

H

C语言程序设计

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M

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M

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H

C语言程序设计实验

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M

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M

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H

数字电子技术

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H

H

M

微机原理

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H

M

H

M

M

L

L

L

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制图基础

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M

H

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L

L

M

M

L

M

L

L

M

信号与系统

H

H

M

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高频电子线路

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H

单片机原理及应用

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H

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L

L

L

L

L

M

M

M

M

L

L

数字信号处理

H

H

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M

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通信原理

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M

M

L

MATLAB

M

M

M

H

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H

Linux开发基础

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M

M

H

M

H

M

M

Linux开发基础实验

EDA技术

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M

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H

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M

H

M

H

M

M

光通信原理与技术

M

M

M

H

M

JAVA程序设计

M

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M

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L

M

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电子综合设计

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M

M

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M

自动控制原理

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M

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M

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H

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L

L

L

L

嵌入式技术与应用

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H

L

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M

L

L

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H

H

嵌入式技术与应用实验

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H

L

H

M

L

L

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H

H

现代交换技术

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M

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M

无线通信原理与技术

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M

M

H

M

电磁场与电磁波

H

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M

M

PCB设计

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电子测量

M

M

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H

H

H

M

M

计算机网络

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M

L

L

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M

M

物联网技术

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M

数据库基础及应用

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M

M

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传感器技术

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M

M

M

M

M

嵌入式综合开发

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M

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专业英语

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H

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移动网络规划与优化

M

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M

M

国防教育与军事训练

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H

H

M

M

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入学与安全教育

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H

H

M

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H

职业生涯与发展规划

H

H

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M

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就业创业指导

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H

H

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H

专题劳动教育

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劳动周

H

M

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毕业论文（设计）

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L

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H

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M

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创新创业教育课程

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H

H

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H

专业实践周

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M

M

H

H

H

H

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H

H

专业实地考察

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M

M

H

H

H

专业见习

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M

专业实习

L

M

M

M

L

H

L

H

M

M

金工实习

L

M

H

M

毕业要求 第二课堂 实践教学课程

1.工程知识

2.问题分析

3．设计/开发解决方案

4.研究

5.使用现代工具

6.工程与社会

7.环境和可持续发展

8.职业规范

9.个人和团队

10.沟通

11.项目管理

12.终身学习

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

9.1

9.2

10.1

10.2

10.3

11.1

11.2

12.1

12.2

学科竞赛

M

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

M

M

M

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互联网＋创新创业大赛

M

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H

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H

H

H

H

H

H

H

H

M

M

M

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H

H

H

H

H

H

注：“H”表示课程与毕业要求关联度高、“M”表示课程与毕业要求关联度中等、“L”表示课程与毕业要求关联度低。

四、课程设置

（一）主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。

（二）核心课程及主要实践性教学环节

1.核心课程

电路分析、模拟电子技术、C语言程序设计、数字电子技术、微机原理、信号与系统、高频电子线路、单片机原理及应用.

2.主要实践性教学环节

学科专业实践，金工实习,专业见习,毕业实习,毕业设计（论文）等。

（三）各环节学时学分比例

课程类型		学时			学分
		总学时	理论	实践	最低修读要求	总学分	理论	实践	课程类型占总学分比例(%)
通识 课程	通识必修课程	720	512	208	41	41	30	11	24.1
	通识选修课程				9	9	7	2	5.3
学科专业课程	学科专业 必修课程	1136	912	224	64	64	57	7	37.6
	学科专业 选修课程	960	464	496	21.5	44.5	29	15.5	12.6
	学科专业 实践课程				14	16		16	8.2
集中实践课程					16.5	16.5		16.5	9.7
第二课堂实践教学课程					4	4		4	2.4
合   计		2816	1888	928	170	195	123	72	100

五、修读要求

（一）修业年限与授予学位

学制：4年，修业年限：3-6年

授予学位：工学学士

（二）毕业标准与要求

修完本专业规定的学分数并符合学校规定的其他毕业要求，经学校审核批准后，准予毕业。毕业要求的最低学分数为170学分。

六、教学计划进程安排

课程类别		课程编号	课程名称	课程 性质	学时			学分			开设 学期	考核 方式	学分 要求
					总学时	理论	实践	总 学 分	理 论	实 践
通识课程	通识必修课程	00011021	思想道德与法治	必修	48	32	16	3	2	1	1	过程性评价、结果性评价	注：五种考核方式需要对应课程目标类型
		00011002	马克思主义基本原理概论	必修	48	48	0	3	3	0	2	过程性评价、结果性评价
		00011004	中国近现代史纲要	必修	48	32	16	3	2	1	3	过程性评价、结果性评价
		00011023	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	必修	48	32	16	3	2	1	4	过程性评价、终结性评价
		00011024	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	必修	48	32	16	3	2	1	4	过程性评价、终结性评价
		00011005	形势与政策 （不计入周学时）	必修	32	32	0	2	2	0	1-8	过程性评价、结果性评价	详见具 体方案
		00011006	大学英语1	必修	48	32	16	3	2	1	1	过程性评价、表现性评价、结果性评价
		00011007	大学英语2	必修	48	32	16	3	2	1	2	过程性评价、表现性评价、结果性评价
		00011008	大学英语3	必修	48	32	16	3	2	1	3	过程性评价、表现性评价、结果性评价
		00011009	大学英语4	必修	48	32	16	3	2	1	4-7	过程性评价、表现性评价、结果性评价
		00011011	大学体育1	必修	32	16	16	1	0.5	0.5	1	过程性评价、结果性评价
		00011012	大学体育2	必修	32	16	16	1	0.5	0.5	2	过程性评价、结果性评价
		00011013	大学体育3	必修	32	16	16	1	0.5	0.5	3	过程性评价、结果性评价
		00011014	大学体育4	必修	32	16	16	1	0.5	0.5	4	过程性评价、结果性评价
		00011015	军事理论	必修	32	32	0	2	2	0	2	结果性评价
		00011010	计算机应用基础 （不计入周学时）	必修	32	16	16	2	1	1	2	过程性评价、结果性评价	等级证 书管理
		00011016	大学生心理健康教育	必修	32	32	0	2	2	0	1	表现性评价
		00011019	齐鲁文化	必修	32	32	0	2	2	0	5	过程性评价、结果性评价
		00011017	普通话	必修							学生 自主	结果性评价	合格证 书管理
	通识选修课程	课程开设包括校内通识选修课程和网络通识选修课程，包括 “艺术美育类”“体育健康类”“人文社会科学类”“自然科学类”等四个模块。学生必选课程：1.体育健康类《武术》课程，2学分；第1、2学期开设。2.人文社会科学类“四史”课程，《党史》《新中国史》《改革开放史》《社会主义发展史》选其一，1学分，从第2学期开设。		选修	至少四个模块且不少于9学分的选修课程，其中每个模块选修的学分不得低于2学分。体育健康类《武术》课程为所有学生必选；文科类专业的学生须修满2学分“自然科学类”模块中的课程；理科类专业的学生须修满2学分“人文社会科学类”模块中的课程。							过程性评价、 结果性评价	预设定 9学分
学科专业科课程	学科专业必修课程	04021001	高等数学Ⅰ	必修	64	64		4	4		1	过程性评价、终结性评价
		04021002	大学物理Ⅰ	必修	64	48	16	3.5	3	0.5	1	过程性评价、终结性评价
		04021003	高等数学Ⅱ	必修	64	64		4	4		2	过程性评价、终结性评价
		04021004	线性代数	必修	48	48		3	3		2	过程性评价、终结性评价
		04021005	大学物理Ⅱ	必修	64	48	16	3.5	3	0.5	2	过程性评价、终结性评价
		04021006	概率论与数理统计	必修	64	64		4	4		3	过程性评价、终结性评价
		04021007	工程数学	必修	48	48		3	3		3	过程性评价、终结性评价
		04021008	专业导论	必修	16	16		1	1		1	过程性评价、结果性评价
		04021009	电路分析	必修	80	64	16	4.5	4	0.5	1	过程性评价、终结性评价
		04021010	C语言程序设计	必修	32	32		2	2		2	过程性评价、终结性评价
		04021011	C语言程序设计实验	必修	32		32	1		1	2	过程性评价、结果性评价
		04021012	模拟电子技术	必修	80	64	16	4.5	4	0.5	2	过程性评价、终结性评价
		04021013	数字电子技术	必修	64	48	16	3.5	3	0.5	3	过程性评价、终结性评价
		04021014	微机原理	必修	64	48	16	3.5	3	0.5	3	过程性评价、终结性评价
		04021015	制图基础	必修	32	16	16	1.5	1	0.5	3	过程性评价、终结性评价
		04021016	信号与系统	必修	80	64	16	4.5	4	0.5	4	过程性评价、终结性评价
		04021017	高频电子线路	必修	48	32	16	2.5	2	0.5	5	过程性评价、终结性评价
		04021018	单片机原理及应用	必修	64	48	16	3.5	3	0.5	4	过程性评价、终结性评价
		04021019	数字信号处理	必修	64	48	16	3.5	3	0.5	5	过程性评价、终结性评价
		04021020	通信原理	必修	64	48	16	3.5	3	0.5	5	过程性评价、终结性评价
	学科专业选修课程	04032001	MATLAB	选修	48	16	32	2	1	1	4	过程性评价、结果性评价	最低 修读 学分 21.5分
		04032002	Linux开发基础	选修	32	32		2	2		4	过程性评价、结果性评价
		04032003	Linux开发基础实验	选修	32		32	1		1	4	过程性评价、结果性评价
		04032004	EDA技术	选修	48	16	32	2	1	1	4	过程性评价、结果性评价
		04032005	光通信原理与技术	选修	48	16	32	2	1	1	4	过程性评价、结果性评价
		04032006	JAVA程序设计	选修	48	16	32	2	1	1	4	过程性评价、结果性评价
		04032007	电子综合设计	选修	48		48	1.5		1.5	5	过程性评价、结果性评价
		04032008	自动控制原理	选修	64	48	16	3.5	3	0.5	5	过程性评价、结果性评价
		04032009	嵌入式技术与应用	选修	32	32		2	2		5	过程性评价、结果性评价
		04032010	嵌入式技术与应用实验	选修	32		32	1		1	5	过程性评价、结果性评价
		04032011	现代交换技术	选修	48	16	32	2	1	1	5	过程性评价、结果性评价
		04032012	无线通信原理与技术	选修	48	32	16	2.5	2	0.5	5	过程性评价、结果性评价
		04032013	电磁场与电磁波	选修	48	48		3	3		6	过程性评价、结果性评价
		04032014	PCB设计	选修	32	16	16	1.5	1	0.5	6	过程性评价、结果性评价
		04032015	电子测量	选修	32	16	16	1.5	1	0.5	6	过程性评价、结果性评价
		04032016	计算机网络	选修	48	32	16	2.5	2	0.5	6	过程性评价、结果性评价
		04032017	物联网技术	选修	48	16	32	2	1	1	6	过程性评价、结果性评价
		04032018	数据库基础及应用	选修	48	32	16	2.5	2	0.5	6	过程性评价、结果性评价
		04032019	传感器技术	选修	48	16	32	2	1	1	7	过程性评价、结果性评价
		04032020	嵌入式综合开发	选修	48		48	1.5		1.5	7	过程性评价、结果性评价
		04032021	专业英语	选修	32	32		2	2		7	过程性评价、结果性评价
		04032022	移动网络规划与优化	选修	48	32	16	2.5	2	0.5	7	过程性评价、结果性评价
集中实践课程	基础性实践课程	00071101	国防教育与军事训练	必修	2周			2			1	结果性评价
		00071102	入学与安全教育 （不占周学时）	必修				0.5			1	结果性评价
		00071301	职业生涯与发展规划	必修	16			1			2	综合性评价
		00071302	就业创业指导	必修	16			1			7	综合性评价
	劳动教育课程	00071106	劳动教育课程	必修	32			1			2	过程性评价结果性评价
		00071107	劳动实践	必修				1			1-7	过程性评价	列入毕业 要求
	学科专业实践课程	00071501	毕业论文（设计）	必修	12-16周			6			7-8
		00072301	创新创业教育课程	选修	32			2			2-5
		00072501	专业实践周	选修				2
		00072502	专业实地考察	选修				2
	综合性实践课程	00071306	专业见习	必修				1			1-5
		00071305	专业实习	必修	16周			8			6-8
		00071306	金工实习	必修				1			3
	自主学习与创新创业活动（4学分）	00072401	学术科技与技术研发	选修								学分认定
		00072402	志愿服务	选修								学分认定
		00072401	创新创业竞赛	选修								学分认定
		00072403	文化艺术与体育活动	选修								学分认定
		00072404	社团活动与社会工作	选修								学分认定
			前沿学术讲座	选修								学分认定
第 二 课 堂 实 践 教 学 课 程		00081001	思想素质养成	必修	详见《齐鲁师范学院“第二课堂成绩单”制度实施管理办法》			4			1-8	第二课堂由学校团委负责组织实施和认定学分	最低修读学分4学分。
			政治觉悟提升	必修
			文艺体育项目	必修
			志愿公益服务	必修
			创新创业指导	必修
			实践实习实训	必修
			技能特长培养	必修
		第二课堂选修不设最低修读学分要求，所获学分可依据所属专业第二课堂学分互认置换办法置换相应学分，上限不超过6学分。

天文学专业人才培养方案

专业代码：070401    学科门类：理学

一、培养目标

本专业面向国家基础研究、科普教育、科技发展战略等需求，培养具有良好的科学与人文素养、扎实的数理和天文专业基础知识、较强的实践能力和创新精神的高质量复合型应用人才。毕业生能胜任在科研机构、高等院校和中小学等单位，从事天文、物理或相关的航天、空间和地球物理等领域的科研、教学、科普和管理工作。

本专业毕业生经过5年左右的工作实践，达到以下目标：

1. 具有社会责任感和良好的职业道德，能够在实践中综合考虑法律、环境、社会、文化和可持续发展等因素的影响；

2. 掌握天文学科的基本知识、基本理论和基本技能，理解天文学基本思想和研究方法。了解天文学前沿，了解基于天文学发展的现代技术，了解天文学与其他学科的融合。

3. 具有终身学习与专业发展意识。具备反思能力，具有创新意识，能运用批判性思维分析和解决实际问题。具有较强的团队协作精神和沟通合作能力。

二、毕业要求

本专业全面贯彻党的教育方针，培养学生具有良好的思想品德、较强的劳动观念、较强的创新能力，较高的职业意识；培养学生具备良好的人文素养、基本的人际沟通能力和团队协作精神、健康的体魄、以及公民的法律法规意识；培养学生能掌握一般性和专门的科学技术知识，具备应用现有的技术及工具来发现、分析和解决一般天文实际问题的能力，基本要求如下：

1.综合素质：具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，能够理解并遵守职业道德和规范；身心健康，德智体美劳全面发展；爱党爱国，遵纪守法，具有强烈的社会责任感。

1.1热爱祖国和人民，热爱中国共产党，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和领悟，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

1.2具有理论学科科学素养和社会责任感，具有高尚的道德品质和文明修养，做到明大德、守公德、严私德，能够理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

2.学科素养

具有天文学学科核心素养，了解天文学与其他学科的联系，了解天文学科与社会实践的联系。领悟天文学中蕴含的科学态度和科学精神。

2.1掌握天文学基础知识、基本理论和基本技能。理解天文学的知识体系，领悟天文学的基本思想和方法，具备天文学学科核心素养。

2.2理解天文学科核心素养的内涵，在实践中准确把握物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。

2.3了解天文学与物理、数学、信息学等学科的联系，感受多学科融合的重要性。了解天文学科与生产生活等社会实践的联系，了解天文学与人类文明的关系。

2.4领悟天文学中蕴含的科学态度和科学精神，具有批判精神、求是态度和创新意识。

3. 知识运用：能够应用天文、物理、数学等基本原理，识别、表达、并通过文献研究等方式分析复杂的天文问题，以获得有效结论。

3.1 初步具备在天体物理研究领域、天文仪器建设以及相邻或相近学科领域从事理论研究、天文观测、数据处理和天文仪器研发等方面工作的能力。

3.2能够熟练运用专业知识独立思考和探索创新，提升理论思维与战略思维。

3.3掌握文献检索方法，并能够用于分析观测、理论等方面的天文问题。

4.研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对天文问题进行研究，包括分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。具有浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯、科学的学习方法以及自主学习能力；掌握科研的基本方法和基本规范，具有一定的科研能力。

4.1具有浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、科学的学习方法以及自主学习能力。

4.2掌握科研的基本理念、基本方法和基本规范，具有一定的科研能力。

4.3能够正确地获取天文数据，并对数据进行处理、分析、解释，获得有效结论，从中获取数学物理规律，从而为解决问题提供有效的理论和实验指导。

4.4能够在实验验证和理论分析的基础上，对复杂问题进行合理论证和评价。

5.职业素养：具有熟练运用计算机的能力，熟练运用各种现代媒体技术，能够掌握一门外语并熟练阅读和理解外文专业资料。

5.1具有较熟练运用计算机的能力，熟练运用各种现代媒体技术，拥有熟练运用多种手段和方法获取、解释、评估、管理以及利用信息的能力。

5.2能够掌握一门外语，并具有有效表达和交流的能力，熟练阅读和理解外文专业资料。

6.沟通协调：具有良好的沟通协调能力，能够就复杂问题与业界同行或社会公众进行有效沟通；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行交流。

6.1具有较高的个人素养和自信心，具有较强的语言表达能力、组织协调能力和沟通能力。能够就复杂问题与业界同行或社会公众进行有效沟通。

6.2具备国际眼光或者国际视角，拥有理解多元文化的能力与胸襟，具备跨文化交流的意识与能力。

7.终身学习：形成良好的学习习惯，具有自主学习进行知识更新的意识，有终身学习和适应发展的能力。

7.1具有终身学习与专业发展意识，养成自主学习习惯，具有自我教育、自我管理能力。

7.2具有反思意识和反思能力，掌握批判与反思的方法，学会批判地继承和发展。

7.3具有创新思维能力，能够做到紧跟时代步伐，不断适应社会发展变化。

毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标 毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3
毕业要求1：综合素质	√
毕业要求2：学科素养	√	√	√
毕业要求3：知识运用		√
毕业要求4：研究能力		√	√
毕业要求5：职业素养	√		√
毕业要求6：沟通协调			√
毕业要求7：终身学习		√	√

三、开设课程与毕业要求的对应关系矩阵

毕业要求 课程名称	综合素质	学科素养	知识运用	研究能力	职业素养	沟通协调	终身学习
思想道德修养与法律基础	H					L	M
中国近现代史纲要	H					L	M
马克思主义基本原理概论	H					L	M
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	H					L	M
大学英语（1、2、3、4）	M				M	H	L
大学体育（1、2、3、4）	M					M	L
军事理论课	H					M	M
计算机应用基础		H		L	H		M
形势与政策	M		M		H		L
大学生心理与健康教育	M					H	L
普通话		M	L		M	H
中国传统文化	H					L	M
齐鲁文化	M					L	M
天文学导论		H	M				M
实测天体物理		H		M			M
天体力学基础		M	H				L
星系天文学		H		M			M
宇宙学	M		H				M
天文数据处理方法		H	H	M			M
恒星物理		H	H				M
高等数学（1、2、3）	M		H	L			M
普通物理		H	H				M
理论物理		H	H				M
数学物理方法		H	H				L
普通物理实验		M	H			H	L
近代物理实验		M	H			M
C语言程序设计		M	H		M		M
天文前言讲座	H	M			M
天文学实验		H	M				M
固体物理	L				H		L
天文学史		H	M			M	M
Matlab语言		M	H				M
Python语言		M	H				M
教育心理学	M		L		H
辐射机制		M	H				M
相对论天体物理		M	H				M
脉冲星物理			M	M			L
近代天文学讲座			H	H			M
球面天文			H	H			M
人工智能			H	M			M
广义相对论			H	H			M
高能天体物理		M	H				M
太阳物理			H	H			M
红外天文学		M	H				M
光电探测技术			H	M			M
天体光谱学		M	H				M
流体力学导论	M	M	H				M
星际介质物理学		M	H				M
空间天文探测技术		M	H				M
暗能量的理论与实验观测		M	H				M
射电天文学		M	H				M
国防教育与军事训练	H					M	M
入学与安全教育						H	L
校内公益劳动	M					M
社会实践与调研	M					M
职业生涯与发展规划	H	M				M
就业创业指导	M		H			M
天文见习	M	M	H	M	M	M	M
天文实习	M	M	H	M	M	M	M
毕业论文（设计）		H	H			M	M
专业实践周	M	M	H	M	M
专业实地考察	M	M	H	M	M
学术科技与技术研发	M		H			M	M
志愿服务	M						L
创新创业竞赛	H		H			M
文化艺术与体育活动	H					M	M
社团活动与社会工作	M					M

注：“H”表示课程与毕业要求关联度高、“M”表示课程与毕业要求关联度中等、“L”表示课程与毕业要求关联度低。

四、课程设置

（一）主干学科

天文学，物理学

（二）核心课程及主要实践性教学环节

1.核心课程

天文学导论、天文数据处理方法、高等数学、普通物理（力、热、电、光）、理论物理（理论力学、电动力学、热统）、数学物理方法等。

2.主要实践性教学环节

天文学实验、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验、天文见习、天文实习、毕业设计（论文）等。

（三）各环节学时学分比例

课程类型		学时			学分					备注
		总学时	理论	实践	最低修读要求	总学分	理论	实践	课程类型占总学分比例(%)
通识 课程	通识必修课程	704	512	192	43	40	30	10	25	学分比例:31.25% （50学分）
	通识选修课程	160	160	0	10	10	10	0	6.25
天文学学科专业课程	学科专业 必修课程	1136	1008	128	65	67	63	4	41.89	学分比例:57.19% （91.5学分）
	学科专业 选修课程	960	816	144	16.5	55.5	49	6.5	10.31
	学科专业 实践课程	192	0	192	8	12	0	12	0.05
集中实践课程		232	0	232	14.5	14.5	0	14.5	9.1	学分比例：9.1% （14.5学分）
第二课堂实践教学课程		64	0	64	4	4	0	4	0.025	学分比0.025 （4学分）
合   计		3416	2464	952	161	203	152	51	100	100

五、修读要求

（一）修业年限与授予学位

学制：4年，修业年限：3-6年

授予学位：理学学士

（二）毕业标准与要求

修完本专业规定的学分数并符合学校规定的其他毕业要求，经学校审核批准后，准予毕业。毕业要求的最低学分数为160学分。

六、教学计划进程安排

课程类别		课程编号	课程名称	课程 性质	学时			学分			开设 学期	考核 方式	学分 要求
					总学时	理论	实践	总 学 分	理 论	实 践
通识课程	通识必修课程	00011001	思想道德修养与法律基础	必修	48	32	16	3	2	1	1	考查
		00011002	马克思主义基本原理概论	必修	48	48	0	3	3	0	2	考试
		00011004	中国近现代史纲要	必修	48	32	16	3	2	1	3	考查
		00011024	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	必修	48	48	0	3	3	0	4	考试
		00011003	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	必修	80	64	16	5	4	1	4	考试
		00011006	大学英语1	必修	48	32	16	3	2	1	1	考试
		00011007	大学英语2	必修	48	32	16	3	2	1	2	考试
		00011008	大学英语3	必修	48	32	16	3	2	1	3	考试
		00011009	大学英语4	必修	48	32	16	3	2	1	4-7	考试
		00011011	大学体育1	必修	32	16	16	1	0.5	0.5	1	考查
		00011012	大学体育2	必修	32	16	16	1	0.5	0.5	2	考查
		00011013	大学体育3	必修	32	16	16	1	0.5	0.5	3	考查
		00011014	大学体育4	必修	32	16	16	1	0.5	0.5	4	考查
		00011015	军事理论	必修	32	32	0	2	2	0	2	考查
		00011010	计算机应用基础 （不计入周学时）	必修	32	16	16	2	1	1	2	考查	等级证 书管理
		00011005	形势与政策 （不计入周学时）	必修	32	32	0	2	2	0	1-8	考查	详见具 体方案
		00011016	大学生心理健康教育	必修	32	32	0	2	2	0	1	考查
		00011019	齐鲁文化	必修	32	32	0	2	2	0	5	考查
		00011017	普通话	必修							学生 自主	考查	合格证 书管理
	通识选修课程	课程开设包括校内公共选修课程和网络通识选修课程，包括“教师教育类”“艺术教育类”“体育健康类”“人文社会科学类”“自然科学类”等五个模块。		选修	至少四个模块且不少于10学分的选修课程，其中每个模块选修的学分不得低于2学分。体育健康类《武术》课程为所有学生必选；文科类专业的学生须修满2学分“自然科学类”模块中的课程；理科类专业的学生须修满2学分“人文社会科学类”模块中的课程。							考查	预设定 10学分
	小计：53学分
天文学学 科专业课程	学科专业必修课程	07721001	天文学导论	必修	64	64		4	4		1	考试
		07731001	实测天体物理	必修	48	48		3	3		5	考试
		07731003	天体力学基础	必修	48	48		3	3		4	考试
		07731004	宇宙学	必修	48	48		3	3		7	考试
		07731005	恒星物理	必修	48	48		3	3		3	考试
		07721004	高等数学1	必修	64	64		4	4		1	考试
		07721005	高等数学2	必修	64	64		4	4		2	考试
		07721006	高等数学3（线性代数）	必修	48	48		3	3		3	考试
		07731006	力学	必修	64	64		4	4		1	考试
		07731007	热学	必修	48	48		3	3		2	考试
		07731008	电磁学	必修	64	64		4	4		2	考试
		07731009	光学	必修	48	48		3	3		3	考试
		07731010	理论力学	必修	48	48		3	3		3	考试
		07731011	原子物理学	必修	48	48		3	3		2	考试
		07731012	数学物理方法	必修	64	64		4	4		4	考试
		07731013	热力学与统计物理	必修	48	48		3	3		4	考试
		07731014	量子力学	必修	64	64		4	4		6	考试
		07731015	电动力学	必修	64	64		4	4		5	考试
		07781001	力学实验	必修	32		32	1		1	2	考查
		07781002	热学实验	必修	32		32	1		1	3	考查
		07781003	电磁学实验	必修	32		32	1		1	3	考查
		07781004	光学实验	必修	32		32	1		1	4	考查
		小计	65学分
	学科专业选修课程	07732001	C语言程序设计	选修	64	32	32	3	2	1	1	考查
		07732002	Linux开发基础	选修	32	32		2	2		2	考查
		07732003	天文前沿讲座	选修	40	40		2.5	2.5		3-6	考查
		07732004	天文数据处理方法（概率论和数理统计）	选修	48		48	3	3		2	考查
		07732005	天文学史	选修	32	32		2	2		5	考查
		07732006	Matlab语言	选修	48	16	32	2	1	1	3	考查
		07732007	专业英语	选修	32	32		2	2		5	考查
		07732008	Python语言	选修	48	16	32	2	1	1	3	考查
		07732009	中微子天文学	选修	32	32		2	2		5	考查
		07732010	球面天文	选修	32	32		2	2		2	考查
		07732011	高能天体物理	选修	32	32		2	2		5	考查
		07732012	太阳物理	选修	32	32		2	2		6	考查
		07732013	红外天文学	选修	32	32		2	2		7	考查
		07732014	光电探测技术	选修	32	32		2	2		5	考查
		07732015	天体光谱学	选修	32	32		2	2		6	考查
		07732016	流体力学导论	选修	32	32		2	2		7	考查
		07732017	星际介质物理学	选修	32	32		2	2		6	考查
		07731002	星系天文学	选修	32	32		2	2		6	考试
		07732018	空间天文探测技术	选修	32	32		2	2		7	考查
		07732019	X射线天文学	选修	32	32		2	2		6	考查
		07732020	射电天文学	选修	32	32		2	2		7	考查
		小计	44.5学分
集中实践课程	基础性实践课程	00071101	国防教育与军事训练	必修	2周			2		1		考查
		00071102	入学与安全教育 （不占周学时）	必修				0.5		1		考查
		00071301	职业生涯与发展规划	必修	18			1		2		考查
	劳动教育课程	00071106	专题劳动教育	必修	32			2		3-4		考查
		00071107	劳动周	必修	4周					1-7		考查	列入毕 业要求
	学科专业实践课程	00071501	毕业论文（设计）	必修	12-18周			6		7-8
		00072301	创新创业教育课程	选修	36			2		2-5
		00072501	专业实践周	选修				2
		00072502	专业实地考察	选修				2
	综合性实践课程	00071306	天文见习	必修				1		1-7
		00071305	天文实习	必修	18周			8		7
	自主学习与创新创业活动（4学分）	00072401	学术科技与技术研发	选修								学分认定
		00072402	志愿服务	选修								学分认定
		00072401	创新创业竞赛	选修								学分认定
		00072403	文化艺术与体育活动	选修								学分认定
		00072404	社团活动与社会工作	选修								学分认定
第 二 课 堂 实 践 教 学 课 程		00081001	思想素质养成	必修	详见《齐鲁师范学院“第二课堂成绩单”制度实施管理办法》			4		1-8		第二课堂由学校团委负责组织实施和认定学分	最低修读学分4学分。
			政治觉悟提升	必修
			文艺体育项目	必修
			志愿公益服务	必修
			创新创业指导	必修
			实践实习实训	必修
			技能特长培养	必修
		第二课堂选修不设最低修读学分要求，所获学分可依据所属专业第二课堂学分互认置换办法置换相应学分，上限不超过6学分。

七、学院第二课堂实践教学课程学分互认办法

参照学校团委下发的《齐鲁师范学院“第二课堂成绩单”制度实施管理办法》，制定第二课堂实施方案和学分互认置换办法。

八、毕业条件

学生毕业需要同时具备以下条件：

1.必修课程最终成绩全部合格；

2.达到规定学分要求；

3.符合学校规定的其他要求并经教学委员会审核通过。

九、持续改进质量保障机制（达成度评价机制）

参照《齐鲁师范学院人才培养质量达成度评价管理办法（试行）》的通知，制定各学院个性化的达成度评价机制。包括人才培养目标达成度评价、毕业要求达成度评价和课程目标达成度评价等内容。