本科专业培养方案汇编
（2024级）
2024年9月
目录
物理学专业（本科）人才培养方案 1
电子信息工程专业（本科）人才培养方案 25
天文学专业（本科）人才培养方案 48
机器人工程专业（本科）人才培养方案 66
无人机系统应用技术专业（本科）人才培养方案 85
物理学专业（本科）人才培养方案
专业代码：070201 学科门类：理学
一、培养目标
本专业适应新时代高质量基础教育发展的人才需求，面向山东省基础教育，培养德智体美劳全面发展，具有立德树人责任意识，理解物理学科思想和核心素养内涵，具有较好的人文底蕴和科学素养，具备扎实的物理学专业基础知识、基本实验技能以及熟练的教学技能和良好的育人能力，具备一定的创新意识和终身学习能力，能够胜任中学物理教育教学工作的骨干教师。预期学生毕业5年左右达到以下目标：
1. [师德优秀]：坚持对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，积极践行社会主义核心价值观；坚决贯彻党的教育方针，自觉遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识；秉承师德为先、学生为本的理念，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做中学生健康成长的指导者和引路人。
2. [教学力强]：掌握系统的物理学科基础知识、基本原理及基本技能，具备一定的人文底蕴和良好的科学精神；掌握中学物理教育教学的基本理论与方法，熟悉中学物理学科课程标准，能够指导中学生进行实验创新实践活动，具有良好的中学物理教学和研究能力。
3. [育人全面]熟悉中学生身心发展和养成规律，能够结合中学物理学科教学进行育人活动；坚持育人为本、德育为先理念，将品德养成融入知识学习和能力发展中；具备一定的班级组织与建设能力，在学科教学、班级管理和实践活动中促进中学生德智体美劳全面发展。
4.[终身发展]：牢固树立终身学习理念和专业发展意识，主动适应新时代基础教育改革发展需要，不断更新教育理念和教学方式；具有良好的沟通能力、创新意识和团队协作精神，能与教师、学生和家长进行有效沟通协作，实现专业可持续发展。
二、毕业要求
1.[师德规范]：
以立德树人为己任，践行社会主义核心价值观，在思想上、政治上、理论上和情感上认同中国特色社会主义。贯彻党的教育方针、政策，遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
1.1 [政治素质] 增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，积极践行社会主义核心价值观。
1.2 [师德修养] 树立德育为先，育人为本的教育理念，以立德树人为己任，遵守中小学教师职业道德规范，立志成为“四有”好老师。
1.3 [依法执教] 贯彻党的教育方针，熟悉教育法律法规，能够依法执教。
2.[教育情怀]：
具有坚定的教育情怀，认同教师工作的意义和专业性，具有一定的人文底蕴和科学精神，秉持正确的教育观，做学生健康成长引路人。
2.1 [职业认同] 热爱教育事业，具有从教意愿，认同中学物理教师工作的意义和专业性。
2.2 [教育观念] 具有一定的人文底蕴和科学精神，工作求真务实，具有正确的教师观和学生观。
2.3 [教育使命] 了解中学生身心发展规律与特点，尊重学生人格，富有爱心、责任心，能够为学生健康成长创造条件和机会，做学生成长引路人。
3.[学科素养]：
了解物理学历史、现状和趋势，掌握物理学及相关学科基础知识、基本技能、基本思想和方法；了解物理学与相关学科的联系，了解学习科学相关知识；理解物理学在社会活动中的实践价值，能够综合运用物理学知识分析和解决问题。
3.1 [学科基础] 系统掌握物理学及相关学科基础知识、基本实验技能、基本思想和方法，形成物理学科知识体系。
3.2 [学科联系] 了解物理学学科的历史、现状和动态，理解物理学与数学、计算机科学和教育学等其他学科的联系，对学习科学知识有初步的了解。
3.3 [综合运用] 了解物理学在生产、生活中的应用价值，具备综合运用物理学知识分析、解决中学物理教学问题的能力。
4.[教学能力]：
具备中学物理教学基本技能，理解中学物理课程标准，了解中学生身心发展和学科认知特点，能结合物理学科知识和现代化教学手段进行教学活动设计、实施和评价；具备物理学教学研究意识和一定的教学研究能力。
4.1 [基本技能] 掌握中学物理教育教学基础理论，具有较好的语言、书写和现代信息技术等教师从业基本功。
4.2 [教学能力] 了解中学生身心发展规律和物理学科认知特点，理解中学物理课程标准内涵和要点，具备“物理核心素养”基本理念，能够运用物理学科知识和现代教育技术，开展以学生为中心的教学设计、实施和评价。
4.3 [教研能力] 具备教学研究意识和一定的教学研究能力，能够利用中学物理教育基本理论和基本技能探究教学难点，解决中学物理教学中出现的问题。
5.[班级指导]：
树立德育为先理念，了解中学德育原理和方法，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，能担任或协助班主任工作，能够组织与指导德育和心理健康等教育活动。
5.1[基本理论] 认识到德育在基础教育中的地位和作用，具备德育为先的教育理念，掌握班级建设与管理的基本原理、策略和方法。
5.2[班级建设]具有初步的班级指导能力，能够进行班级组织和建设，开展班会、德育和心理健康等教育活动。
6.[综合育人]：
具备育人为本的教育理念，了解中学生身心发展特点和品德养成规律，理解中学物理学科育人价值，能够结合中学物理学科教学进行育人活动；了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。
6.1[学科育人] 了解学生身心发展和养成教育规律，理解中学物理学科育人价值，初步掌握中学物理学科育人的途径和方法，能够结合中学物理学科教学进行育人活动。
6.2[文化育人] 了解学校文化育人内涵和方法，初步掌握在学校文化活动中开展主题德育的原则和策略，能够参与组织文化育人主题教育和社团活动。
6.3[活动育人] 了解学校活动育人内涵和方法，初步掌握教育活动的育人原则和策略，能够在教育实践中实施综合育人。
7.[学会反思]：
具有终身学习和专业发展意识，能够根据中学物理教育发展现状和改革发展需求，规划专业学习与职业发展；初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识和反思能力，能够运用批判性思维方法分析和解决中学物理教学中的实际问题。
7.1 [终身学习] 具有终身学习理念和专业发展意识，具备一定的自主学习能力。
7.2 [自我规划] 了解国内外基础教育改革发展动态，面向山东省中学物理教育发展需求，进行学习并制定合理的职业生涯规划。
7.3 [反思能力] 具有一定的批判性思维和创新意识，掌握基本的反思方法与技能，能够从学生、课程、学科等不同角度反思和改进教学过程。
8.[沟通合作]：
具有团队意识和协作精神，掌握沟通合作技能；理解学习共同体的作用，能够在教育实践中与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
8.1 [团队协作] 具有团队意识和协作精神，理解学习共同体的特点与价值，掌握团队协作的基本策略，具有小组互助、合作学习的能力。
8.2 [沟通协调] 掌握基本沟通合作技能，能够在教育实践中与学生、家长、同事、同行等进行有效沟通交流。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1师德优秀 |
培养目标2教学力强 |
培养目标3 育人全面 |
培养目标4终身发展 |
毕业要求1：师德规范 |
✓ |
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毕业要求2：教育情怀 |
✓ |
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毕业要求3：学科素养 |
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✓ |
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毕业要求4：教学能力 |
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✓ |
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毕业要求5：班级指导 |
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毕业要求6：综合育人 |
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✓ |
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毕业要求7：学会反思 |
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✓ |
毕业要求8：沟通合作 |
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三、开设课程与毕业要求的对应关系矩阵
毕业要求
课程名称 |
1.师德规范 |
2.教育情怀 |
3.学科素养 |
4.教学能力 |
5.班级指导 |
6.综合育人 |
7.学会反思 |
8.沟通合作 |
1.1 政治 素质 |
1.2 师德 修养 |
1.3 依法 执教 |
2.1 职业 认同 |
2.2 教育 观念 |
2.3 教育 使命 |
3.1 学科 基础 |
3.2 学科 联系 |
3.3 综合 运用 |
4.1 基本 技能 |
4.2 教学 能力 |
4.3 教研 能力 |
5.1 基本理论 |
5.2 班级 建设 |
6.1 学科 育人 |
6.2 文化 育人 |
6.3 活动 育人 |
7.1 终身 学习 |
7.2 自我 规划 |
7.3 反思 能力 |
8.1 团队 协作 |
8.2 沟通 协调 |
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思想道德与法治 |
H |
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M |
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中国近现代史纲要 |
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马克思主义基本原理 |
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毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
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习近平新时代中国特色社会主义理论概论 |
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形势与政策 |
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大学英语（1、2、3、4） |
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大学体育（1、2、3、4） |
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教师信息素养 |
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基础与发展心理学 |
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教育学原理 |
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教育心理学 |
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教师职业道德与专业发展 |
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班主任工作理论与实践 |
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M |
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军事理论课 |
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大学生心理健康教育 |
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就业创业指导 |
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大学生职业生涯 发展与规划 |
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齐鲁文化 |
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教师教育类选修模块 |
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艺术教育类选修模块 |
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H |
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体育健康类选修模块 |
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M |
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人文社会科学类选修模块 |
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自然科学类选修模块 |
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创新创业类选修模块 |
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国防教育与军事训练 |
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劳动教育与实践 |
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大学生安全教育 |
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H |
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M |
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创新创业教育实践 |
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H |
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H |
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教师职业技能训练 |
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H |
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教育实习 |
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M |
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H |
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M |
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教育见习 |
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教育研习 |
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毕业论文（设计） |
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专业学习导论 |
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高等数学A1、A2 |
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线性代数A |
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概率论与数理统计A |
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力学 |
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热学 |
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电磁学 |
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光学 |
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原子物理学 |
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理论力学 |
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数学物理方法 |
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M |
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热力学与统计物理 |
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H |
H |
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量子力学 |
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电动力学 |
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力学实验 |
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H |
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H |
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热学实验 |
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H |
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电磁学实验 |
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H |
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光学实验 |
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H |
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近代物理实验 |
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H |
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中学物理课程标准解读与教材分析 |
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H |
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M |
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物理课程与教学论 |
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H |
H |
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M |
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中学物理教学设计 |
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H |
H |
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H |
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电子信息类选修模块 |
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M |
M |
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专业拓展类选修模块 |
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H |
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M |
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注：“H”表示课程与毕业要求关联度高、“M”表示课程与毕业要求关联度中等、“L”表示课程与毕业要求关联度低，标注“▲”表示课程与毕业要求关联度最高。
四、课程设置
（一）主干学科
物理学，教育学
（二）核心课程及主要实践性教学环节
1.核心课程
力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、数学物理方法及物理课程与教学论等。
2.主要实践性教学环节
军事理论及训练，力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验，教师职业技能训练(中学物理教师教学技能训练、微格教学等)，班主任工作理论与实践，教育见习、教育实习、教育研习，毕业设计（论文）等。
（三）各环节学时学分比例
课程类型 |
学时 |
学分 |
备注 |
总学时 |
理论 |
实践 |
最低修读要求 |
总学分 |
理论 |
实践 |
占总学分比例(%) |
通识 课程 |
通识必修课 |
640 |
384 |
256 |
35 |
35 |
23 |
12 |
21.87% |
学分比例: 25.62% （41学分） |
通识选修课 |
96 |
96 |
0 |
6 |
6 |
6 |
0 |
3.75% |
教师教育 课程 |
教师教育必修课 |
192 |
160 |
32 |
12 |
12 |
10 |
2 |
7.50% |
学分比例： 8.75% （14学分） |
教师教育选修课 |
48 |
16 |
32 |
2 |
8 |
7 |
1 |
1.25% |
学科专业课程 |
学科专业必修课 |
1176 |
952 |
224 |
66 |
66 |
59 |
7 |
41.25% |
学分比例： 60.00% （96学分） |
学科专业选修课 |
256 |
160 |
96 |
12 |
42 |
33 |
9 |
7.5% |
学科专业实践课 |
|
|
|
12 |
12 |
0 |
12 |
7.50% |
综合性实践课 |
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|
|
6 |
6 |
0 |
6 |
3.75% |
集中实践课程 |
128 |
0 |
128 |
27 |
27 |
0 |
27 |
16.88% |
学分比例:16.88% （27学分） |
合 计 |
2536 |
1768 |
768 |
160 |
196 |
138 |
58 |
100% |
100% |
五、修读要求
（一）修业年限与授予学位
学制：4年，修业年限：3-6年
授予学位：理学学士
（二）毕业标准与要求
修完本专业规定的学分数并符合学校规定的其他毕业要求，经学校审核批准后，准予毕业。毕业要求的最低学分数为160学分。
六、教学计划进程安排
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
课程 性质 |
学时 |
学分 |
开设 学期 |
考核 方式 |
开课学院 |
学分要求 |
总 学 时 |
理论 |
实践 |
总 学 分 |
理 论 |
实 践 |
通识课程 |
通识必修课程 |
00011021 |
思想道德与法治 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
注：五种考核方式需要对应课程目标类型 |
00011002 |
马克思主义基本原理 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011004 |
中国近现代史纲要 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011023 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011024 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011005-1 |
形势与政策1 |
必修 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
详见具 体方案 |
00011005-2 |
形势与政策2 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
2 |
00011005-3 |
形势与政策3 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
3 |
00011005-4 |
形势与政策4 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
4 |
00011050 |
大学英语1 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011051 |
大学英语2 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011042 |
大学英语3 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011043 |
大学英语4 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011011 |
大学体育1 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011012 |
大学体育2 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011013 |
大学体育3 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011014 |
大学体育4 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011015 |
军事理论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011016 |
大学生心理健康教育 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
表现性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011046 |
齐鲁文化 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
文学与历史文化学院 |
|
00011044-1 |
武术1 |
必修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011044-2 |
武术2 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
2 |
|
00011041 |
普通话 |
必修 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
普通话证书管理 |
各学院 |
|
通识选修课程 |
课程开设包括校内通识选修课程和网络通识选修课程，包括“艺术教育类”“体育健康类”“人文社会科学类”“自然科学类”“创新创业类”等五个模块。 其中，人文社会科学类“四史”课程，《党史》《新中国史》《改革开放史》《社会主义发展史》须选其一，1学分。 |
选修 |
1.须选修不少于6学分的选修课程。 2.文科类专业的学生须修满2学分“自然科学类”模块中的课程；理科类专业的学生须修满2学分“人文社会科学类”模块中的课程。 |
过程性评价、结果性评价 |
|
|
 总学分 |
41学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教师教育类必修课程 |
00061018 |
中学物理课程标准解读与教材分析 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
教务处、各学院 |
请各学院对应学科确定课程名称。例如：小学教育学科课程标准、高中化学学科课程标准 |
00061019 |
现代信息技术 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
信息科学与工程学院 |
|
00061001 |
基础与发展心理学 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
教师教育学院 |
|
00061002 |
教育学原理 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
教师教育学院 |
|
00061003 |
教育心理学 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
教师教育学院 |
|
00061004 |
教师职业道德与专业发展 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
教师教育学院 |
|
00061012 |
班主任工作理论与实践 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
|
教师教育类选修课程（不少于2学分） |
00062005 |
教师书写 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
教学能力模块
|
00062004 |
教师语言艺术 |
选修
|
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
教务处 |
00062011 |
案例分析与评价 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
00062012 |
中学物理教师优质课例 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
教务处 |
00062009 |
教学名师专题讲座 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1-6 |
过程性评价 （完成8次教学名师专题讲座 学习） |
教务处、各学院 |
教学研究模块
|
00062007 |
教育科学研究方法 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
00062006 |
教师专业发展 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
5或6 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
00062008 |
基础教育改革动态 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
5或6 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
|
总学分 |
14学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业基础课程 |
00721101 |
高等数学A1 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
数学学院 |
各专业选取模块类型参考高等数学开课说明 |
00721102 |
高等数学A2 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
00721103 |
线性代数 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
00721104 |
概率论与数理统计 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
00321001 |
专业学习导论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总学分 |
18学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业课程
|
00331001 |
力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331002 |
热学 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
2 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331003 |
电磁学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331004 |
光学 |
必修 |
56 |
56 |
0 |
3.5 |
3.5 |
0 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331005 |
原子物理学 |
必修 |
56 |
56 |
0 |
3.5 |
3.5 |
0 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331006 |
理论力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
4 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331007 |
数学物理方法 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
4 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331012 |
物理课程与教学论 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331008 |
热力学与统计物理 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331009 |
量子力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331011 |
电动力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331013 |
中学物理教学设计 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
5 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381011 |
力学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381012 |
热学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381013 |
电磁学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381014 |
光学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381015 |
近代物理实验 |
必修 |
64 |
0 |
64 |
2 |
0 |
2 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总学分 |
48学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业选修课程 |
电子信息类选修 |
00332001 |
C语言程序设计 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
最低 修读 学分 (12学分) |
00332017 |
Matlab语言 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332018 |
Python语言 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332005 |
电工学 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332026 |
电子测量技术 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332019 |
电磁场与电磁波 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332007 |
电子线路基础 |
选修 |
80 |
48 |
32 |
4 |
3 |
1 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332006 |
电子产品制作 |
选修 |
80 |
48 |
32 |
4 |
3 |
1 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332020 |
传感器原理与技术 |
选修 |
80 |
48 |
32 |
4 |
3 |
1 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
专业拓展类选修 |
00332015 |
固体物理 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332016 |
半导体材料 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332021 |
半导体物理 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332013 |
量子力学2 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332014 |
物理前沿讲座 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332022 |
近代物理选讲 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332003 |
科技文献检索 |
选修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
8 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332024 |
中学物理实验与教具制作 |
选修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
8 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332027 |
中学物理教学专题研究 |
选修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
8 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
集中实践课程 |
基础性实践课程
|
000711011 |
国防教育与军事训练 |
必修 |
2周 |
2 |
1 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
000711021 |
入学教育 |
必修 |
不占周学时 |
0 |
1 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
000711015 （劳动教育） |
劳动教育与实践 |
必修 |
32学时+1周+第二课堂 |
1+0.5+0.5 |
2 |
综合性评价 |
教务处、学生工作部（处）、团委 |
|
000711016 （劳动实践周） |
1-7 |
000711013 |
大学生安全教育 |
必修 |
32 |
2 |
1 |
综合性评价 |
学生工作部（处） |
|
创新创业实践课程 |
00071301 |
职业生涯与发展规划 |
必修 |
16 |
1 |
2 |
过程性评价 |
学生工作部（处） |
|
00071302 |
就业创业指导 |
必修 |
16 |
1 |
5-6 |
|
学生工作部（处） |
|
00071401 |
创新创业教育实践 |
必修 |
32 |
1 |
2-5 |
|
创新创业学院 |
|
学科专业实践课程 |
00061205 |
教师职业技能训练 |
必修 |
|
2 |
1-6 |
见方案 |
各学院 |
|
00071319 |
教育实习 |
必修 |
16周 |
8 |
5或6 |
|
各学院 |
|
00071320 |
教育见习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
00071321 |
教育研习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
综合性实践课程 |
00071501 |
毕业论文（设计） |
必修 |
|
6 |
7-8 |
|
各学院 |
|
|
总学分 |
27学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
第 二 课 堂 实 践 教 学 课 程 |
00081010 |
理想信念与道德修养类 |
必修 |
详见《齐鲁师范学院基于OBE理念下的“第二课堂”活动课程化建设指导意见》 |
1-8 |
第二课堂由各组织机构按职责要求组织实施和认定学分 |
|
详见《齐鲁师范学院基于OBE理念下的“第二课堂”活动课程化建设指导意见》。
|
科技学术与创新创业类 |
必修 |
|
文化艺术与身心发展类 |
必修 |
|
社会实践与实习支教类 |
必修 |
|
公益劳动与志愿服务类 |
必修 |
|
专业技能与文化素养类 |
必修 |
|
在校生修读“第二课堂学分”，可通过学生自主申请，学生处、团委审核、学院教学指导委员会评定的方式，置换与“第一课堂”学分修读内容 具有相同或相似毕业要求支撑关系的实践学分，学分置换总数不超过10学分。 |
|
|
注：①《军事技能》训练时间2—3周，实际训练时间不得少于14天。
②从入学开始，历时1学期。
③专业课学分=专业基础课学分+专业核心课学分+专业选修课学分+学科专业实践课程学分+综合性实践学分
注：“H”表示课程与毕业要求关联度高、“M”表示课程与毕业要求关联度中等、“L”表示课程与毕业要求关联度低，标注“▲”表示课程与毕业要求关联度最高。
四、课程设置
（一）主干学科
物理学，教育学
（二）核心课程及主要实践性教学环节
1.核心课程
力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、数学物理方法及物理课程与教学论等。
2.主要实践性教学环节
军事理论及训练，力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验，教师职业技能训练(中学物理教师教学技能训练、微格教学等)，班主任工作理论与实践，教育见习、教育实习、教育研习，毕业设计（论文）等。
（三）各环节学时学分比例
课程类型 |
学时 |
学分 |
备注 |
总学时 |
理论 |
实践 |
最低修读要求 |
总学分 |
理论 |
实践 |
占总学分比例(%) |
通识 课程 |
通识必修课 |
640 |
384 |
256 |
35 |
35 |
23 |
12 |
21.87% |
学分比例: 25.62% （41学分） |
通识选修课 |
96 |
96 |
0 |
6 |
6 |
6 |
0 |
3.75% |
教师教育 课程 |
教师教育必修课 |
192 |
160 |
32 |
12 |
12 |
10 |
2 |
7.50% |
学分比例： 8.75% （14学分） |
教师教育选修课 |
48 |
16 |
32 |
2 |
8 |
7 |
1 |
1.25% |
学科专业课程 |
学科专业必修课 |
1176 |
952 |
224 |
66 |
66 |
59 |
7 |
41.25% |
学分比例： 60.00% （96学分） |
学科专业选修课 |
256 |
160 |
96 |
12 |
42 |
33 |
9 |
7.5% |
学科专业实践课 |
|
|
|
12 |
12 |
0 |
12 |
7.50% |
综合性实践课 |
|
|
|
6 |
6 |
0 |
6 |
3.75% |
集中实践课程 |
128 |
0 |
128 |
27 |
27 |
0 |
27 |
16.88% |
学分比例:16.88% （27学分） |
合 计 |
2536 |
1768 |
768 |
160 |
196 |
138 |
58 |
100% |
100% |
五、修读要求
（一）修业年限与授予学位
学制：4年，修业年限：3-6年
授予学位：理学学士
（二）毕业标准与要求
修完本专业规定的学分数并符合学校规定的其他毕业要求，经学校审核批准后，准予毕业。毕业要求的最低学分数为160学分。
六、教学计划进程安排
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
课程 性质 |
学时 |
学分 |
开设 学期 |
考核 方式 |
开课学院 |
学分要求 |
总 学 时 |
理论 |
实践 |
总 学 分 |
理 论 |
实 践 |
通识课程 |
通识必修课程 |
00011021 |
思想道德与法治 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
注：五种考核方式需要对应课程目标类型 |
00011002 |
马克思主义基本原理 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011004 |
中国近现代史纲要 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011023 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011024 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011005-1 |
形势与政策1 |
必修 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
详见具 体方案 |
00011005-2 |
形势与政策2 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
2 |
00011005-3 |
形势与政策3 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
3 |
00011005-4 |
形势与政策4 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
4 |
00011050 |
大学英语1 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011051 |
大学英语2 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011042 |
大学英语3 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011043 |
大学英语4 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011011 |
大学体育1 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011012 |
大学体育2 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011013 |
大学体育3 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011014 |
大学体育4 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011015 |
军事理论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011016 |
大学生心理健康教育 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
表现性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011046 |
齐鲁文化 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
文学与历史文化学院 |
|
00011044-1 |
武术1 |
必修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011044-2 |
武术2 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
2 |
|
00011041 |
普通话 |
必修 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
普通话证书管理 |
各学院 |
|
通识选修课程 |
课程开设包括校内通识选修课程和网络通识选修课程，包括“艺术教育类”“体育健康类”“人文社会科学类”“自然科学类”“创新创业类”等五个模块。 其中，人文社会科学类“四史”课程，《党史》《新中国史》《改革开放史》《社会主义发展史》须选其一，1学分。 |
选修 |
1.须选修不少于6学分的选修课程。 2.文科类专业的学生须修满2学分“自然科学类”模块中的课程；理科类专业的学生须修满2学分“人文社会科学类”模块中的课程。 |
过程性评价、结果性评价 |
|
|
总学分 |
41学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教师教育类必修课程 |
00061018 |
中学物理课程标准解读与教材分析 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
教务处、各学院 |
请各学院对应学科确定课程名称。例如：小学教育学科课程标准、高中化学学科课程标准 |
00061019 |
现代信息技术 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
信息科学与工程学院 |
|
00061001 |
基础与发展心理学 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
教师教育学院 |
|
00061002 |
教育学原理 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
教师教育学院 |
|
00061003 |
教育心理学 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
教师教育学院 |
|
00061004 |
教师职业道德与专业发展 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
教师教育学院 |
|
00061012 |
班主任工作理论与实践 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
|
教师教育类选修课程（不少于2学分） |
00062005 |
教师书写 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
教学能力模块
|
00062004 |
教师语言艺术 |
选修
|
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
教务处 |
00062011 |
案例分析与评价 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
00062012 |
中学物理教师优质课例 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
教务处 |
00062009 |
教学名师专题讲座 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1-6 |
过程性评价 （完成8次教学名师专题讲座 学习） |
教务处、各学院 |
教学研究模块
|
00062007 |
教育科学研究方法 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
00062006 |
教师专业发展 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
5或6 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
00062008 |
基础教育改革动态 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
5或6 |
过程性评价、结果性评价 |
各学院 |
|
总学分 |
14学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业基础课程 |
00721101 |
高等数学A1 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
数学学院 |
各专业选取模块类型参考高等数学开课说明 |
00721102 |
高等数学A2 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
00721103 |
线性代数 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
00721104 |
概率论与数理统计 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
00321001 |
专业学习导论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总学分 |
18学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业课程
|
00331001 |
力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331002 |
热学 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
2 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331003 |
电磁学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331004 |
光学 |
必修 |
56 |
56 |
0 |
3.5 |
3.5 |
0 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331005 |
原子物理学 |
必修 |
56 |
56 |
0 |
3.5 |
3.5 |
0 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331006 |
理论力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
4 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331007 |
数学物理方法 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
4 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331012 |
物理课程与教学论 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331008 |
热力学与统计物理 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331009 |
量子力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331011 |
电动力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00331013 |
中学物理教学设计 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
5 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381011 |
力学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381012 |
热学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381013 |
电磁学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381014 |
光学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
00381015 |
近代物理实验 |
必修 |
64 |
0 |
64 |
2 |
0 |
2 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总学分 |
48学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业选修课程 |
电子信息类选修 |
00332001 |
C语言程序设计 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
最低 修读 学分 (12学分) |
00332017 |
Matlab语言 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332018 |
Python语言 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332005 |
电工学 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332026 |
电子测量技术 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332019 |
电磁场与电磁波 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332007 |
电子线路基础 |
选修 |
80 |
48 |
32 |
4 |
3 |
1 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332006 |
电子产品制作 |
选修 |
80 |
48 |
32 |
4 |
3 |
1 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332020 |
传感器原理与技术 |
选修 |
80 |
48 |
32 |
4 |
3 |
1 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
专业拓展类选修 |
00332015 |
固体物理 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332016 |
半导体材料 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332021 |
半导体物理 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价、结果性 |
物理与电子工程学院 |
00332013 |
量子力学2 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332014 |
物理前沿讲座 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332022 |
近代物理选讲 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332003 |
科技文献检索 |
选修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
8 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332024 |
中学物理实验与教具制作 |
选修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
8 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
00332027 |
中学物理教学专题研究 |
选修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
8 |
过程性评价、表现性评价 |
物理与电子工程学院 |
集中实践课程 |
基础性实践课程
|
000711011 |
国防教育与军事训练 |
必修 |
2周 |
2 |
1 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
000711021 |
入学教育 |
必修 |
不占周学时 |
0 |
1 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
000711015 （劳动教育） |
劳动教育与实践 |
必修 |
32学时+1周+第二课堂 |
1+0.5+0.5 |
2 |
综合性评价 |
教务处、学生工作部（处）、团委 |
|
000711016 （劳动实践周） |
1-7 |
000711013 |
大学生安全教育 |
必修 |
32 |
2 |
1 |
综合性评价 |
学生工作部（处） |
|
创新创业实践课程 |
00071301 |
职业生涯与发展规划 |
必修 |
16 |
1 |
2 |
过程性评价 |
学生工作部（处） |
|
00071302 |
就业创业指导 |
必修 |
16 |
1 |
5-6 |
|
学生工作部（处） |
|
00071401 |
创新创业教育实践 |
必修 |
32 |
1 |
2-5 |
|
创新创业学院 |
|
学科专业实践课程 |
00061205 |
教师职业技能训练 |
必修 |
|
2 |
1-6 |
见方案 |
各学院 |
|
00071319 |
教育实习 |
必修 |
16周 |
8 |
5或6 |
|
各学院 |
|
00071320 |
教育见习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
00071321 |
教育研习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
综合性实践课程 |
00071501 |
毕业论文（设计） |
必修 |
|
6 |
7-8 |
|
各学院 |
|
|
总学分 |
27学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
第 二 课 堂 实 践 教 学 课 程 |
00081010 |
理想信念与道德修养类 |
必修 |
详见《齐鲁师范学院基于OBE理念下的“第二课堂”活动课程化建设指导意见》 |
1-8 |
第二课堂由各组织机构按职责要求组织实施和认定学分 |
|
详见《齐鲁师范学院基于OBE理念下的“第二课堂”活动课程化建设指导意见》。
|
科技学术与创新创业类 |
必修 |
|
文化艺术与身心发展类 |
必修 |
|
社会实践与实习支教类 |
必修 |
|
公益劳动与志愿服务类 |
必修 |
|
专业技能与文化素养类 |
必修 |
|
在校生修读“第二课堂学分”，可通过学生自主申请，学生处、团委审核、学院教学指导委员会评定的方式，置换与“第一课堂”学分修读内容 具有相同或相似毕业要求支撑关系的实践学分，学分置换总数不超过10学分。 |
|
|
注：①《军事技能》训练时间2—3周，实际训练时间不得少于14天。
②从入学开始，历时1学期。
③专业课学分=专业基础课学分+专业核心课学分+专业选修课学分+学科专业实践课程学分+综合性实践学分
专业核心课程与学科核心素养的关系矩阵 |
说明：请各专业依据课程标准列出专业核心素养，任课教师根据课程特点，从列出的专业核心素养项中勾选，并在教学过程中实施。 |
课程名称 |
物理观念 |
科学思维 |
科学探究 |
科学态度与责任 |
力学 |
√ |
√ |
|
√ |
力学实验 |
|
√ |
√ |
√ |
热学 |
√ |
√ |
|
|
电磁学 |
√ |
√ |
|
√ |
热学实验 |
√ |
√ |
|
√ |
电磁学实验 |
|
√ |
√ |
√ |
光学 |
√ |
√ |
|
√ |
原子物理学 |
√ |
√ |
|
√ |
光学实验 |
|
√
|
√
|
√
|
理论力学 |
√ |
√ |
|
√ |
数学物理方法 |
√ |
√ |
|
√ |
热力学与统计物理 |
√ |
√ |
|
√ |
物理课程与教学论 |
|
√ |
√ |
|
中学物理教学设计 |
|
√ |
|
√ |
电动力学 |
|
√ |
√ |
√ |
近代物理实验 |
|
√ |
√ |
√ |
量子力学 |
√ |
√ |
|
√ |
电子信息工程专业（本科）人才培养方案
专业代码：080701 学科门类：工学
一、培养目标
本专业紧密围绕国家战略需求和地方经济建设，以山东省的产业转型升级为背景，培养适应新时代信息技术发展的高素质应用型人才。致力于培育符合“卓越工程师”标准的工程技术人才，具有良好的人文素养、专业素质和职业道德。拥有扎实的电子信息工程理论基础和实践能力，并具备创新意识、团队精神与自主学习能力，能够在电路与系统、信息与通信等领域中从事技术开发、工程设计、项目管理等工作，推动技术进步和社会发展。
学生毕业后5年左右预期达成以下目标：
1. 坚持对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守国家法律法规和工程职业道德规范，表现出强烈的法治意识和社会责任感。以高尚的职业道德，严谨的工作态度，诚实守信的品质，为企业和社会创造价值。
2. 毕业生应掌握电子信息工程的基础知识，理解核心概念，熟练掌握专业技能。能够在电子设计、信号处理、通信系统、计算机应用等领域解决实际问题，并能够跟踪学习和应用最新的技术发展，具有从事设计、研发、管理和决策等工作的能力。
3. 毕业生应具备良好的人际交往和沟通能力，能够在跨学科和多文化的团队中有效工作。能够承担团队领导或成员的角色，协调团队内外的关系，处理复杂的人际交往情境，共同推动团队目标的实现。
4. 毕业生应具有终身学习的自觉性和能力，能够主动适应不断变化的技术和市场需求。具备独立获取新知识的能力，能够通过网络课程、专业研讨会、学术论坛等方式不断充实自我，以适应未来科技发展和职业生涯的需要。
二、毕业要求
本专业全面贯彻党的教育方针，培养学生具有良好的思想品德、较强的劳动观念、较强的创新能力，较高的职业意识；培养学生具备高尚的思想品德、良好的人文素养、基本的人际沟通能力和团队协作精神、健康的体魄、以及公民的法律法规意识；培养学生能掌握一般性和专门的工程技术知识，具备应用现有的技术及工具来发现、分析和解决一般工程实际的问题的能力，基本要求如下：
1.[工程知识]：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
1.1能系统理解数学、自然科学、计算、工程科学理论基础并用于电子信息领域工程问题的表述。
1.2具有电子信息工程领域需要的数据分析能力，能针对具体的对象建立数学模型并利用计算机求解。
1.3能够将相关工程专业知识和数学分析方法用于推演、分析专业工程问题。
1.4能够利用系统思维的能力，将工程知识用于专业工程问题解决方案的比较与综合，并体现电子信息领域先进的技术。
2.[问题分析]：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析电子信息领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能运用相关科学原理，识别和判断电子信息复杂工程问题的关键环节。
2.2能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达电子信息复杂工程问题。
2.3能认识到解决电子信息领域问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。
2.4能运用基本原理，借助文献研究，并从可持续发展的角度分析电子信息工程活动过程的影响因素，获得有效结论。
3.[设计/开发解决方案]：能够设计针对电子信息工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1掌握电子信息相关设计和产品全周期、全流程的设计开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
3.2能够根据电子信息项目需求，完成项目单元的设计制作。
3.3能够对电子信息项目进行全系统设计，实现特定功能，并在设计中体现创新意识。
3.4在电子信息项目设计中能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理，以及社会与文化等制约因素。
4.[研究]：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息工程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够基于电子信息科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析电子信息工程专业相关领域复杂工程问题的解决方案；
4.2能够根据电子信息研究对象特征，选择研究路线，设计实验方案。
4.3能够根据电子信息工程实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
4.4能对电子信息工程实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.[使用现代工具]：能够针对电子信息工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1了解电子信息工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对电子信息领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。
5.3能够针对电子信息工程领域具体的工程问题对象，通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测，满足特定需求，并能够分析其局限性。
6.[工程与社会]：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1了解电子信息工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
6.2能分析和评价电子信息工程工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
7.[环境和可持续发展]：能够理解和评价针对电子信息复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1知晓和理解“联合国可持续发展目标SDG17”，并与电子信息工程实践相结合。
7.2能够站在环境和社会可持续发展的角度思考电子信息工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8.[职业规范]：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在电子信息工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。
8.2恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范，尊重相关国家和国际通行的法律法规。
8.3在工程实践中，能自觉履行工程师对公众的安全、健康和福祉的社会责任，理解包容性、多元化的社会需求。
9.[个人和团队]：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1能够在电子技术领域相关的多学科、多元化、多形式的团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作。
9.2能够在团队中独立承担任务，合作开展工作，完成电子信息工程实践任务。
9.3能够组织、协调和指挥团队开展电子信息工程领域工作。
10.[沟通]：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能就电子信息工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。
10.2了解电子信息工程领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多元化。
10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就电子信息工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.[项目管理]：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1掌握电子信息工程项目中涉及的管理与经济决策方法。
11.2了解电子信息工程实践及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。
11.3能在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发电子信息工程领域解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.[终身学习]：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1能在最广泛的技术变革背景下，认识到自主和终身学习的必要性。
12.2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力。
12.3能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 职业道德 |
培养目标2 专业技能 |
培养目标3 团队协作 |
培养目标4 终身学习 |
毕业要求1：工程知识 |
|
✓ |
✓ |
✓ |
毕业要求2：问题分析 |
|
✓ |
✓ |
|
毕业要求3：设计/开发解决方案 |
|
✓ |
✓ |
|
毕业要求4：研究 |
|
✓ |
✓ |
✓ |
毕业要求5：使用现代工具 |
|
✓ |
|
|
毕业要求6：工程与社会 |
✓ |
|
|
✓ |
毕业要求7：环境和可持续发展 |
✓ |
|
|
✓ |
毕业要求8：职业规范 |
✓ |
|
✓ |
|
毕业要求9：个人和团队 |
✓ |
|
✓ |
|
毕业要求10：沟通 |
✓ |
✓ |
✓ |
|
毕业要求11：项目管理 |
✓ |
✓ |
✓ |
|
毕业要求12：终身学习 |
|
✓ |
|
✓ |
三、开设课程与毕业要求的对应关系矩阵
毕业要求
课程名称 （教学环节） |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3．设计/开发解决方案 |
4.研究 |
5.使用现代工具 |
6.工程与社会 |
7.环境和可持续发展 |
8.职业规范 |
9.个人和团队 |
10.沟通 |
11.项目管理 |
12.终身学习 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
8.3 |
9.1 |
9.2 |
9.3 |
10.1 |
10.3 |
10.3 |
11.1 |
11.2 |
11.3 |
12.1 |
12.2 |
12.3 |
思想道德与法制 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
M |
M |
|
|
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义基本原理 |
|
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|
|
M |
M |
|
|
M |
M |
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|
中国近现代史纲要 |
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M |
M |
|
|
M |
L |
|
|
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|
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
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M |
M |
|
|
M |
M |
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|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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M |
M |
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M |
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形势与政策 |
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M |
M |
|
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|
|
大学英语（1、2、3、4） |
|
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|
M |
L |
大学体育（1、2、3、4） |
|
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|
L |
|
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|
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M |
M |
军事理论 |
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M |
L |
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大学生心理健康教育 |
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M |
M |
|
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M |
M |
学习科学导论 |
|
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M |
L |
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|
M |
L |
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齐鲁文化 |
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L |
M |
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|
M |
L |
现代信息技术 |
|
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M |
M |
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M |
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武术（1、2） |
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M |
M |
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M |
M |
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普通话 |
M |
L |
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|
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M |
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M |
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专业导论 |
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M |
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H |
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H |
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高等数学Ⅰ、Ⅱ |
H |
H |
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H |
M |
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大学物理Ⅰ、Ⅱ |
H |
H |
|
|
H |
|
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|
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|
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|
M |
|
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|
线性代数 |
H |
H |
|
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H |
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L |
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|
概率论与数理统计 |
H |
H |
|
|
H |
M |
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|
工程数学 |
H |
H |
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H |
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M |
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|
电路分析 |
|
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M |
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H |
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H |
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M |
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|
模拟电子技术 |
|
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H |
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H |
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M |
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H |
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|
|
C语言程序设计 |
|
M |
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|
H |
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|
|
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|
H |
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|
数字电子技术 |
|
|
H |
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H |
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|
|
|
M |
|
|
|
H |
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|
|
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微机原理 |
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制图基础 |
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信号与系统 |
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M |
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高频电子线路 |
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M |
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单片机原理及应用 |
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数字信号处理 |
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通信原理 |
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MATLAB |
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Linux开发基础 |
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EDA技术 |
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光通信原理与技术 |
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JAVA程序设计 |
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电子综合设计 |
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自动控制原理 |
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嵌入式技术与应用 |
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现代交换技术 |
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无线通信原理与技术 |
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H |
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H |
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电磁场与电磁波 |
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L |
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PCB设计 |
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H |
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电子测量 |
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计算机网络 |
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物联网技术 |
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M |
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H |
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M |
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数据库基础及应用 |
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M |
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传感器技术 |
M |
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L |
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嵌入式综合开发 |
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|
专业英语 |
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H |
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M |
M |
|
移动网络规划与优化 |
|
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H |
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M |
|
M |
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国防教育与军事训练 |
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M |
M |
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H |
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入学教育 |
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M |
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M |
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|
劳动教育与实践 |
|
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M |
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|
M |
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大学生安全教育 |
|
|
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M |
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M |
M |
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|
职业生涯与发展规划 |
|
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|
就业创业指导 |
|
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|
创新创业教育实践 |
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专业实习 |
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M |
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M |
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M |
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专业见习 |
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M |
M |
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M |
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专业研习 |
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M |
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专业实践周 |
|
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H |
H |
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M |
M |
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M |
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金工实习 |
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H |
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毕业论文（设计） |
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M |
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M |
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H |
H |
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H |
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|
H |
H |
四、课程设置
（一）主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。
（二）核心课程及主要实践性教学环节
1.核心课程
电路分析、模拟电子技术、C语言程序设计、数字电子技术、微机原理、信号与系统、高频电子线路、单片机原理及应用.
2.主要实践性教学环节
学科专业实践，金工实习，专业实习，专业见习，专业研习，毕业设计（论文）等。
（三）各环节学时学分比例
课程类型 |
学时 |
学分 |
备注 |
总学时 |
理论 |
实践 |
最低修读要求 |
总学分 |
理论 |
实践 |
占总学分比例(%) |
通识 课程 |
通识必修课 |
704 |
432 |
272 |
39 |
39 |
26 |
13 |
24.375 |
学分比例: 28.1% （学分） |
通识选修课 |
|
|
|
6 |
6 |
6 |
0 |
3.75 |
学科专业课程 |
学科专业基础课 |
464 |
432 |
32 |
28 |
28 |
27 |
1 |
17.5 |
学分比例： 66.3% （学分） |
学科专业核心课 |
704 |
512 |
192 |
38 |
38 |
32 |
6 |
23.75 |
学科专业选修课 |
944 |
464 |
480 |
21 |
44 |
29 |
15 |
13.125 |
学科专业实践课 |
|
|
|
13 |
13 |
|
13 |
8.125 |
综合性实践课 |
|
|
|
6 |
6 |
|
6 |
3.75 |
集中实践课程 |
|
|
|
9 |
9 |
|
9 |
5.625 |
学分比例: 5.6% （学分） |
合 计 |
2816 |
1840 |
976 |
160 |
183 |
120 |
63 |
100 |
|
五、修读要求
（一）修业年限与授予学位
学制：4年，修业年限：3-6年
授予学位：工学学士
（二）毕业标准与要求
修完本专业规定的学分数并符合学校规定的其他毕业要求，经学校审核批准后，准予毕业。毕业要求的最低学分数为160学分。
六、 教学计划进程安排
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
课程 性质 |
学时 |
学分 |
开设 学期 |
考核 方式 |
开课学院 |
学分 要求 |
总学时 |
理论 |
实践 |
总 学 分 |
理 论 |
实 践 |
通识课程 |
通识必修课程 |
00011021 |
思想道德与法治 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
注：五种考核方式需要对应课程目标类型 |
00011002 |
马克思主义基本原理 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011004 |
中国近现代史纲要 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011023 |
毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系概论 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011024 |
习近平新时代中国特色社会
主义思想概论 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011005-1 |
形势与政策 1 |
必修 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
详见具 体方案 |
00011005-2 |
形势与政策 2 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
2 |
|
00011005-3 |
形势与政策 3 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
3 |
|
00011005-4 |
形势与政策 4 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
4 |
|
00011006 |
大学英语 1 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011007 |
大学英语 2 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011042 |
大学英语 3 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011043 |
大学英语 4 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011011 |
大学体育 1 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011012 |
大学体育 2 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011013 |
大学体育 3 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011014 |
大学体育 4 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011015 |
军事理论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011016 |
大学生心理健康教育 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
表现性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011040 |
学习科学导论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
教师教育学院 |
|
00011019 |
齐鲁文化 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
文学与历史文化学院 |
|
00011047 |
现代信息技术 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
信息科学与工程学院 |
|
00011044-1 |
武术 1 |
必修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011044-2 |
武术 2 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
2 |
|
00011041 |
普通话 |
必修 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
学生
自主 |
考查 |
|
合格证
书管理 |
通识选修课程 |
课程开设包括校内通识选修课程和网络通识选修课程，包括“教师教育类”“艺术教育类”“体育健康类”“人文社会科学类”“自然科学类”“创新创业类”等六个模块。 其中，人文社会科学类“四史”课程，《党史》《新中国史》《改革开放史》《社会主义发展史》须选其一，1学分。 |
选修 |
1.须选修不少于6学分的选修课程。 2.文科类专业的学生须修满2学分“自然科学类”模块中的课程；理科类专业的学生须修满2学分“人文社会科学类”模块中的课程。 |
过程性评价、结果性评价 |
|
不低于6学分 |
总学分 |
45学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业课程 |
学科专业基础课程 |
00721101 |
高等数学A1 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
数学学院 |
|
00721102 |
高等数学A2 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
数学学院 |
|
00721103 |
线性代数 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
数学学院 |
|
00721104 |
概率论与数理统计 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
数学学院 |
|
04021002 |
大学物理Ⅰ |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021008 |
专业学习导论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021005 |
大学物理Ⅱ |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021007 |
工程数学 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总学分 |
28学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业核心课程 |
04021009 |
电路分析 |
必修 |
80 |
64 |
16 |
4.5 |
4 |
0.5 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021010 |
C语言程序设计 |
必修 |
64 |
32 |
32 |
3 |
2 |
1 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021012 |
模拟电子技术 |
必修 |
80 |
64 |
16 |
4.5 |
4 |
0.5 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021013 |
数字电子技术 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021014 |
微机原理 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021015 |
制图基础 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021016 |
信号与系统 |
必修 |
80 |
64 |
16 |
4.5 |
4 |
0.5 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021018 |
单片机原理及应用 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021019 |
数字信号处理 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021020 |
通信原理 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
04021017 |
高频电子线路 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总学分 |
38学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业选修课程 |
04032001 |
MATLAB |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
最低修读学分21分 |
04032002 |
Linux开发基础 |
选修 |
64 |
32 |
32 |
3 |
2 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032004 |
EDA技术 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032005 |
光通信原理与技术 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032006 |
JAVA程序设计 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032008 |
自动控制原理 |
选修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032009 |
嵌入式技术与应用 |
选修 |
64 |
32 |
32 |
3 |
2 |
1 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032011 |
现代交换技术 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032012 |
无线通信原理与技术 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032007 |
电子综合设计 |
选修 |
48 |
|
48 |
1.5 |
|
1.5 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032013 |
电磁场与电磁波 |
选修 |
48 |
48 |
|
3 |
3 |
|
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032014 |
PCB设计 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032015 |
电子测量 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032016 |
计算机网络 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032017 |
物联网技术 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032018 |
数据库基础及应用 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032019 |
传感器技术 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
7 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032020 |
嵌入式综合开发 |
选修 |
48 |
|
48 |
1.5 |
|
1.5 |
7 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032021 |
专业英语 |
选修 |
32 |
32 |
|
2 |
2 |
|
7 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
04032022 |
移动网络规划与优化 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
7 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
集中实践课程 |
基础性实践课程 |
000711011 |
国防教育与军事训练② |
必修 |
2周 |
2 |
1 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
000711021 |
入学教育③ |
必修 |
|
0 |
1 |
结果性评价 |
学生处 |
|
000711015
（劳动教育） |
劳动教育与实践 |
必修 |
32学时+1周+第二课堂 |
1+0.5+0.5 |
2 |
综合性评价 |
教务处、学生工作部（处）、团委 |
|
000711016
（劳动实践周） |
1-7 |
|
000711013 |
大学生安全教育 |
必修 |
32 |
2 |
1 |
综合性评价 |
学生工作部（处） |
|
创新创业实践课程 |
00071301 |
职业生涯与发展规划 |
必修 |
16 |
1 |
2 |
过程性评价 |
学生工作部（处） |
|
00071302 |
就业创业指导 |
必修 |
16 |
1 |
5-6 |
|
学生工作部（处） |
|
00071401 |
创新创业教育实践 |
必修 |
32 |
1 |
2-5 |
|
创新创业学院 |
|
学科专业实践 |
00071305 |
专业实习 |
必修 |
16周 |
8 |
|
|
物理与电子工程学院 |
|
00071306 |
专业见习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
物理与电子工程学院 |
|
00071307 |
专业研习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
物理与电子工程学院 |
|
|
专业实践周 |
必修 |
4周 |
2 |
|
|
物理与电子工程学院 |
|
|
金工实习 |
必修 |
|
1 |
3 |
|
物理与电子工程学院 |
|
综合性实践课程 |
00071501 |
毕业论文（设计） |
必修 |
|
6 |
7-8 |
|
物理与电子工程学院 |
|
|
总学分 |
28学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
第 二 课 堂 实 践 教 学 课 程 |
00081010 |
理想信念与道德修养类 |
必修 |
详见《齐鲁师范学院基于OBE理念下的“第二课堂”活动课程化建设指导意见》 |
1-8 |
第二课堂由各组织机构按职责要求组织实施和认定学分 |
物理与电子工程学院 |
详见《齐鲁师范学院基于OBE理念下的“第二课堂”活动课程化建设指导意见》。 |
科技学术与创新创业类 |
必修 |
文化艺术与身心发展类 |
必修 |
社会实践与实习支教类 |
必修 |
公益劳动与志愿服务类 |
必修 |
专业技能与文化素养类 |
必修 |
在校生修读“第二课堂学分”，可通过学生自主申请，学生处、团委审核、学院教学指导委员会评定的方式，置换与“第一课堂”学分修读内容 具有相同或相似毕业要求支撑关系的实践学分，学分置换总数不超过10学分。 |
|
注：①《军事技能》训练时间2—3周，实际训练时间不得少于14天。
②从入学开始，历时1学期。
③专业课学分=专业基础课学分+专业核心课学分+专业选修课学分+学科专业实践课程学分+综合性实践学分
课程与课程思政要素关系矩阵 |
说明：任课教师根据课程特点，从列出的课程思政要素养项中勾选，并在教学过程中实施。 |
课程名称 |
家国情怀 |
人文素养 |
科学精神 |
深度学习 |
人格发展 |
实践创新 |
国际理解 |
国家认同 |
社会责任 |
人文积淀 |
人文情怀 |
审美情趣 |
理性思维 |
批判质疑 |
勇于探究 |
乐学善学 |
勤于反思 |
信息意识 |
珍爱生命 |
健全人格 |
自我管理 |
劳动意识 |
问题解决 |
技术运用 |
|
专业导论 |
|
√ |
√ |
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
高等数学Ⅰ、Ⅱ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
大学物理Ⅰ、Ⅱ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
线性代数 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
概率论与数理统计 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
工程数学 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
电路分析 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
模拟电子技术 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
C语言程序设计 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
数字电子技术 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
微机原理 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
制图基础 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
信号与系统 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
高频电子线路 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
单片机原理及应用 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
数字信号处理 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
通信原理 |
√ |
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
MATLAB |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
Linux开发基础 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
EDA技术 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
光通信原理与技术 |
√ |
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
JAVA程序设计 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
电子综合设计 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
自动控制原理 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
嵌入式技术与应用 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
现代交换技术 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
无线通信原理与技术 |
√ |
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
电磁场与电磁波 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
PCB设计 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
电子测量 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
计算机网络 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
物联网技术 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
数据库基础及应用 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
传感器技术 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
嵌入式综合开发 |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
专业英语 |
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
移动网络规划与优化 |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
国防教育与军事训练 |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
入学教育 |
|
√ |
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
劳动教育与实践 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
大学生安全教育 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
职业生涯与发展规划 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
就业创业指导 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
创新创业教育实践 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
专业实习 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
专业见习 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
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专业研习 |
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金工实习 |
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毕业论文（设计） |
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天文学专业（本科）人才培养方案
专业代码：070401 学科门类：理科
一、培养目标
本专业面向国家基础研究、科普教育、科技发展战略等需求，培养具有良好的科学与人文素养、扎实的数理和天文专业基础知识、较强的实践能力和创新精神的高质量复合型应用人才。毕业生能胜任在科研机构、高等院校和中小学等单位，从事天文、物理或相关的航天、空间和地球物理等领域的科研、教学、科普和管理工作。
本专业毕业生经过5年左右的工作实践，达到以下目标：
1. [道德优秀]具备爱国主义精神和社会主义核心价值观，具有良好的人文社会科学素养和职业道德，具有较强的社会责任感和社会服务意识。
2.[科学素养]系统掌握物理学和天文学基础理论，专业知识，基本实验方法和技能；掌握系统的数学、计算机等方面的基本知识和技能；具有跟踪国内外天文专业理论前沿，应用前景和最新发展动态以及相关高新发展状况的能力。
3.[综合能力]具备在天文学研究领域、天文仪器建设以及相邻或相近学科领域从事理论研究、天文观测、数据处理和天文仪器研发等方面工作的能力，具备大众天文科普的能力。
4.[终身发展]具有较宽的国际视野，具有较强的团队协作精神和沟通合作能力，具有终身学习与专业发展意识，能通过不断学习适应社会和个人的可持续发展。
二、毕业要求
本专业全面贯彻党的教育方针，培养学生具有良好的思想品德、较强的劳动观念、较强的创新能力，较高的职业意识；培养学生具备良好的人文素养、基本的人际沟通能力和团队协作精神、健康的体魄、以及公民的法律法规意识；培养学生能掌握一般性和专门的科学技术知识，具备应用现有的技术及工具来发现、分析和解决一般天文实际问题的能力，基本要求如下：
1.[职业规范]
具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，能够理解并遵守职业道德和规范；身心健康，德智体美劳全面发展；爱党爱国，遵纪守法，具有强烈的社会责任感。
1.1[政治素质]热爱祖国和人民，热爱中国共产党，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和领悟，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
1.2[职业道德]具有理论学科科学素养和社会责任感，具有高尚的道德品质和文明修养，做到明大德、守公德、严私德，能够理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
2.[学科素养]
具有天文学学科核心素养，了解天文学与其他学科的联系，了解天文学科与社会实践的联系。领悟天文学中蕴含的科学态度和科学精神。
2.1[学科基础]掌握天文学基础知识、基本理论和基本技能。理解天文学的知识体系，领悟天文学的基本思想和方法，具备天文学学科核心素养。
2.2[学科联系]了解天文学与物理、数学、信息学，行星科学，化学等学科的联系，感受多学科融合的重要性。了解天文学科与生产生活等社会实践的联系，了解天文学与人类文明的关系。
2.3[知识应用]了解天文学在生产、生活中的应用价值，具备综合运用天文学知识分析、解决实际问题的能力。
3. [问题分析]
能够应用天文、物理、数学等基本原理，识别、表达、并通过文献研究等方式分析复杂的天文问题，以获得有效结论。
3.1[识别和表达]能够运用数学、物理和天文专业知识，识别和判断天文领域问题的关键环节和影响因素，从系统的角度建立描述天文问题的数学模型；
3.2[文献检索]掌握文献检索方法，并能够用于分析观测、理论等方面的天文问题。
3.3[获取结论]运用天文学基本原理，借助文献研究，分析影响因素，综合判断、分析和论证所提出模型的合理性，获得有效结论。
4.[研究能力]
能够基于科学原理并采用科学方法对天文问题进行研究，包括实验设计、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 [科研技能] 掌握科研的基本方法和基本规范，具有一定的科研能力。
4.2 [课题设计实验] 能够针对天文领域复杂问题明确其研究目标，根据目标确定需要的实验数据，根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案；
4.3 [数据收集与处理开展实验] 能够根据实验方案有序地开展实验，能够选择合适的技术手段采集、整理实验数据。
4.4 [结果分析] 掌握数据分析方法，能够对实验结果进行检验、解释与综合分析，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.[使用工具]
具有熟练运用计算机的能力，能够运用各种现代媒体技术获取信息，掌握天文专业各种软硬件设备的使用方法。
5.1[信息化工具]具有较熟练运用计算机的能力，熟练运用各种现代媒体技术，拥有熟练运用多种手段和方法获取、解释、评估、管理以及利用信息的能力。
5.2[天文工具]能够熟练使用天文数据的模拟、仿真和分析处理软件，掌握天文仪器设备的使用和测试方法。
6.[沟通合作]
具有团队意识和协作精神，掌握沟通合作技能；具有良好的沟通协调能力，能够就复杂问题与业界同行或社会公众进行有效沟通；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行交流。
6.1 [团队协作] 具备一定的人际交往能力、团队协作精神和管理能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色，并发挥相应的作用。
6.2 [沟通协调] 掌握基本沟通合作技能，能够就复杂问题与业界同行或社会公众进行有效沟通；具备国际眼光或者国际视角，拥有理解多元文化的能力与胸襟，具备跨文化交流的意识与能力。
7.[终身学习]
形成良好的学习习惯，具有自主学习进行知识更新的意识，有终身学习和适应发展的能力。
7.1[自主学习]具有终身学习与专业发展意识，养成自主学习习惯，具有自我教育、自我管理能力。
7.2[反思能力]具有反思意识和反思能力，掌握批判与反思的方法，学会批判地继承和发展。
7.3[动态跟进]具有创新思维能力，能够做到紧跟时代步伐，不断适应社会发展变化。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 道德优秀 |
培养目标2 科学素养 |
培养目标3 综合能力 |
培养目标4 终身发展 |
毕业要求1：职业规范 |
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毕业要求2：学科素养 |
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毕业要求3：问题分析 |
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毕业要求4：研究能力 |
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毕业要求5：使用现代工具 |
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毕业要求6：沟通合作 |
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毕业要求7：终身学习 |
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三、开设课程与毕业要求的对应关系矩阵(具体毕业要求分解指标点分解的数量根据各学院实际制定，一般2-4个）
毕业要求
课程名称 |
1.职业规范 |
2.学科素养 |
3.问题分析 |
4.研究能力 |
5.使用工具 |
6.沟通合作 |
7.终身学习 |
1.1 政治素质 |
1.2 职业道德 |
2.1 学科基础 |
2.2 学科联系 |
2.3 知识应用 |
3.1 识别和表达 |
3.2 文献检索 |
3.3 获取结论 |
4.1 科研技能 |
4.2 课题设计 |
4.3 数据收集与处理 |
4.4 结果分析 |
5.1 信息化工具 |
5.2 天文工具 |
6.1 团队协作 |
6.2 沟通协调 |
7.1 自主学习 |
7.2 反思能力 |
7.3 动态跟进 |
思想道德与法治 |
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H |
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中国近现代史纲要 |
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马克思主义基本原理 |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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大学英语（1、2、3、4） |
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大学体育（1、2、3、4） |
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军事理论课 |
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形势与政策 |
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大学生心理健康教育 |
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专业学习导论 |
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普通话 |
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现代信息技术（非师范类） |
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齐鲁文化 |
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武术 |
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力学 |
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热学 |
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电磁学 |
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光学 |
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原子物理学 |
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理论力学 |
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数学物理方法 |
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热力学与统计物理 |
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量子力学 |
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电动力学 |
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天文学导论 |
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实测天体物理 |
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恒星物理 |
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高等数学A1、A2 |
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线性代数A |
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概率论与数理统计A |
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力学实验 |
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热学实验 |
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电磁学实验 |
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光学实验 |
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天文学实验 |
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天文前沿研讨 |
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Linux开发基础 |
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Python语言 |
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Matlab语言 |
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C语言程序设计 |
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计算机硬件基础 |
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科技文献检索 |
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计算机网络 |
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天文数据处理方法 |
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天文学史 |
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专业英语 |
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星系天文学 |
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中微子天文学 |
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天体测量学 |
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天体力学基础 |
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高能天体物理 |
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太阳物理 |
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红超巨星天体物理 |
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天体光谱学 |
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星际介质物理学 |
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射电天文学 |
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宇宙学 |
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电子线路基础 |
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电子线路基础实验 |
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国防教育与军事训练 |
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劳动教育与实践 |
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大学生安全教育 |
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社会实践与调研 |
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职业生涯与发展规划 |
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就业创业指导 |
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天文见习 |
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天文实习 |
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天文研习 |
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毕业论文（设计） |
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专业实践周 |
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专业实地考察 |
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学术科技与技术研发 |
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志愿服务 |
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创新创业竞赛 |
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文化艺术与体育活动 |
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社团活动与社会工作 |
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注：“H”表示课程与毕业要求关联度高、“M”表示课程与毕业要求关联度中等、“L”表示课程与毕业要求关联度低，标注“▲”表示课程与毕业要求关联度最高。
四、课程设置
（一）主干学科
天文学，物理学
（二）核心课程及主要实践性教学环节
1.核心课程
天文学导论，实测天体物理，恒星物理、高等数学，普通物理（力、热、电、光、原），理论物理（理论力学、电动力学、热统、量子力学），数学物理方法等。
2.主要实践性教学环节
天文学实验，力学实验，热学实验，电磁学实验，光学实验，专业见习，毕业实习，毕业设计（论文）等。
（三）各环节学时学分比例
课程类型 |
学时 |
|
学分 |
|
|
备注 |
总学时 |
理论 |
实践 |
最低修读要求 |
总学分 |
理论 |
实践 |
占总学分比例 (%) |
通识课程 |
通识必修课 |
704 |
432 |
272 |
39 |
39 |
26 |
13 |
24.375 |
学分比例: 28.125% （45学分） |
通识选修课 |
96 |
96 |
0 |
6 |
6 |
6 |
0 |
3.75 |
学科专业课程 |
学科专业基础课 |
256 |
256 |
0 |
16 |
17 |
17 |
0 |
10.000 |
学分比例： 71.875% （115学分） |
学科专业核心课 |
960 |
800 |
160 |
55 |
53 |
48 |
5 |
34.375 |
学科专业选修课 |
1072 |
752 |
320 |
19 |
57 |
47 |
10 |
11.875 |
学科专业实践课 |
|
|
|
19 |
19 |
0 |
19 |
11.875 |
综合性实践课 |
|
|
|
6 |
6 |
0 |
6 |
3.75 |
|
集中实践课程 |
|
|
|
25 |
25 |
0 |
25 |
15.625 |
学分比例: 15.625% （25学分） |
合 计 |
|
|
|
160 |
|
|
|
|
|
五、修读要求
（一）修业年限与授予学位
学制：4年，修业年限：3-6年
授予学位：理学学士
（二）毕业标准与要求
修完本专业规定的学分数并符合学校规定的其他毕业要求，经学校审核批准后，准予毕业。毕业要求的最低学分数为160学分。
六、教学计划进程安排
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
课程性质 |
学时 |
|
学分 |
|
开设学期 |
考核方式 |
开课学院 |
学分要求 |
总学时 |
理论 |
实践 |
总学分 |
理论 |
实践 |
通识课程 |
通识必修课程 |
00011021 |
思想道德与法治 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
注：五种考核方式需要对应课程目标类型 |
00011002 |
马克思主义基本原理 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011004 |
中国近现代史纲要 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011023 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011024 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011005-1 |
形势与政策1 |
必修 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
详见具体方案 |
00011005-2 |
形势与政策2 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
2 |
00011005-3 |
形势与政策3 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
3 |
00011005-4 |
形势与政策4 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
4 |
00011050 |
大学英语1 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011051 |
大学英语2 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011042 |
大学英语3 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011043 |
大学英语4 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011011 |
大学体育1 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011012 |
大学体育2 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011013 |
大学体育3 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011014 |
大学体育4 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011015 |
军事理论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011016 |
大学生心理健康教育 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
表现性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011040 |
专业学习导论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
物理于电子工程学院 |
|
00011019 |
齐鲁文化 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
文学与历史文化学院 |
|
|
|
00011047 |
现代信息技术 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
信息科学与工程学院 |
|
00011044-1 |
武术1 |
必修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011044-2 |
武术2 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
2 |
|
00011041 |
普通话 |
必修 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
学生自主 |
考查 |
|
合格证书管理 |
|
通识选修课程 |
课程开设包括校内通识选修课程和网络通识选修课程，包括“教师教育类”“艺术教育类”“体育健康类”“人文社会科学类”“自然科学类”“创新创业类”等六个模块。 其中，人文社会科学类“四史”课程， 《党史》《新中国史》《改革开放史》《社会主义发展史》须选其一，1学分 |
选修 |
1.须选修不少于6学分的选修课程。 2.文科类专业的学生须修满2学分“自然科学类”模块中的课程；理科类专业的学生须修满 2学分“人文社会科学类”模块中的课程。 |
过程性评价、结果性评价 |
本科不少于6学分，专科和专升本不少于4学分 |
|
总学分 |
45学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业课程 |
学科专业基础课程 |
00721101 |
高等数学A1 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
数学学院 |
各专业选取模块类型参考高等数学开课说明 |
00721102 |
高等数学A2 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
00721103 |
线性代数 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
00721104 |
概率论与数理统计 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
总 学分 |
16学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业 核心课程 |
014931006 |
力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931007 |
热学 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931008 |
电磁学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931009 |
光学 |
必修 |
56 |
56 |
0 |
3.5 |
3.5 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931011 |
原子物理学 |
必修 |
56 |
56 |
0 |
3.5 |
3.5 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931010 |
理论力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931012 |
数学物理方法 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931013 |
热力学与统计物理 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931014 |
量子力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931015 |
电动力学 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014981001 |
力学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014981002 |
热学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014981003 |
电磁学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014981004 |
光学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014981005 |
天文学实验 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931001 |
天文学导论 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014931002 |
实测天体物理 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
014921002 |
恒星物理 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总 学分 |
55学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业选修课程 |
014922001 |
天文前沿研讨 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2-8 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
最低修读学分18学分 |
014922002 |
Linux开发基础 |
选修 |
48 |
0 |
48 |
1.5 |
0 |
1.5 |
1 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922003 |
Python语言程序设计 |
选修 |
48 |
0 |
48 |
1.5 |
0 |
1.5 |
2 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922004 |
Matlab语言程序设计 |
选修 |
48 |
0 |
48 |
1.5 |
0 |
1.5 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922005 |
计算机硬件基础 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
1 |
过程性、表现性 |
物理与电子工程学院 |
014922006 |
科技文献检索 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
8 |
过程性、表现性 |
物理与电子工程学院 |
014922007 |
计算机网络 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
8 |
过程性、表现性 |
物理与电子工程学院 |
014922008 |
天文数据处理方法 |
选修 |
64 |
32 |
32 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922009 |
天文学史 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922011 |
专业英语 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922012 |
星系天文学 |
选修 |
56 |
56 |
0 |
3.5 |
3.5 |
0 |
6 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922013 |
中微子天文学 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922014 |
天体测量学基础 |
选修 |
56 |
56 |
0 |
3.5 |
3.5 |
0 |
2 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922015 |
天体力学基础（太难） |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922016 |
高能天体物理 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
5 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922017 |
太阳物理 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
6 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922018 |
红超巨星天体物理 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922019 |
天体光谱学 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
6 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922020 |
星际介质物理学 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
6 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922021 |
射电天文学 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922023 |
宇宙学 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
7 |
过程性评价、表现性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
014922024 |
电子线路基础 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
5 |
过程性、表现性 |
物理与电子工程学院 |
014922025 |
电子线路基础实验 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
5 |
过程性、表现性 |
物理与电子工程学院 |
014922026 |
C语言程序设计 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性、表现性 |
物理与电子工程学院 |
集中实践课程 |
基础性实践课程 |
000711011 |
国防教育与军事训练② |
必修 |
2周 |
2 |
1 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
000711021 |
入学教育③ |
必修 |
|
0 |
1 |
结果性评价 |
学生处 |
|
000711015 （劳动教育） |
劳动教育与实践 |
必修 |
32学时+1周+第二课堂 |
1+0.5+0.5 |
2 |
综合性评价 |
教务处、学生工作部 （处）、团委 |
|
000711016 （劳动实践周） |
1-7 |
|
000711013 |
大学生安全教育 |
必修 |
32 |
2 |
1 |
综合性评价 |
学生工作部（处） |
|
创新创业实践课程 |
00071301 |
职业生涯与发展规划 |
必修 |
16 |
1 |
2 |
过程性评价 |
学生工作部（处） |
|
00071302 |
就业创业指导 |
必修 |
16 |
1 |
5-6 |
|
学生工作部（处） |
|
00071401 |
创新创业教育实践 |
必修 |
32 |
1 |
2-5 |
|
创新创业学院 |
|
学科专业实践 |
00071305 |
专业实习 |
必修 |
16周 |
8 |
|
|
各学院 |
|
00071306 |
专业见习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
00071307 |
专业研习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
|
专业实训（依据各专业情况开设） |
|
|
|
|
|
|
|
注：①《军事技能》训练时间2—3周，实际训练时间不得少于14天。
②从入学开始，历时1学期。
③专业课学分=专业基础课学分+专业核心课学分+专业选修课学分+学科专业实践课程学分+综合性实践学分
机器人工程专业（本科）人才培养方案
专业代码：080803T 学科门类：工学
一、培养目标
本专业面向产业结构升级和智能制造建设需求，以山东省产业需求为导向，培养适应机器人及相关应用行业的技术发展的工程技术应用型人才。培养具有现代科学创新意识、人文科学素养、职业道德、社会责任感和国际视野，掌握机器人工程专业基础理论和专业知识，能够在机器人领域从事系统应用、运行维护和管理等工作，具备分析和解决机器人领域工程问题的能力，具备一定的项目管理、人际交往、团队协作能力的机器人领域高素质工程应用型人才。
本专业毕业生经过5年左右的工作实践，达到以下目标：
1.掌握机器人工程专业所需的多学科综合知识，能够运用工程数理知识和机器人工程专业知识，解决机器人工程应用领域相关问题，具备机器人系统运行与维护、技术服务、初步设计等能力；
2.能够在工作、生活、社会中进行良好的沟通和协作，具备机器人相关领域的工程技术管理能力；
3. 能够根据国内外技术发展不断拓展和提高职业能力，在机器人系统领域具备一定的创新创业精神和国际化视野；
4.能根据工程实际发展动态和行业需求，结合社会、法律、环境等多种非技术因素，具备本学科及相近学科的科学研究与技术开发的基本能力，能够承担机器人应用开发及项目管理等工作；
5.能够终身学习，实现知识、能力的可持续发展。能够通过自主学习，具备机器人及其相关领域的创新创业能力，一定程度上能够促进环境、社会的可持续发展。
二、毕业要求
本专业全面贯彻党的教育方针，培养学生具有良好的思想品德、较强的劳动观念、较强的创新能力，较高的职业意识；培养学生具备高尚的思想品德、良好的人文素养、基本的人际沟通能力和团队协作精神、健康的体魄、以及法律法规意识；培养学生能掌握一般性和专门的工程技术知识，具备应用现有的技术及工具来发现、分析和解决一般工程实际的问题的能力，基本要求如下：
1.[工程知识]：
掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和机器人工程的专业知识，能将上述知识用于解决机器人设计、操作、维护等相关领域的复杂工程问题。
1.1掌握机器人及应用系统研究所需的数学和自然科学知识，以用于分析复杂的机器人技术工程问题。
1.2能够针对机器人及应用系统开发中的问题建立数学模型，给出符合工程要求的结果。
1.3针对复杂机器人工程问题，能够利用数学和专业知识进行方案设计，并对方案进行改进优化。
2.[问题分析]：
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究等方式分析机器人工程的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理分析机器人及其应用系统开发中的工程问题，并具有对相关数学模型求解的能力。
2.2能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理用于机器人及其应用系统的产品设计及技术评价，并对性能指标进行分析和评价，获得有效结论。
2.3掌握文献检索方法，并能够用于分析指导机器人及其应用系统设计等方面的工程问题。
3.[设计/开发解决方案]：
能够设计针对机器人工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1能够针对机器人工程领域的复杂工程问题，应用机器人技术知识提出合理的解决方案并进行方案设计和理论论证。
3.2在合理论证解决方案的基础上，能够综合考虑参数指标需求、成本等因素选择相关器件及相关辅助材料和配件，确定复杂工程问题的解决方案，并提出行之有效的流程规划。
3.3能够在既有知识和国内外参考文献的基础上，通过深入分析和研究既有方案中存在的问题，对工程问题进行改进和调整，或提出具有创新意识的设计方案和实施手段。
3.4在解决方案的设计过程中，能够充分结合当前社会存在的有利和不利因素，从经济效益、从业者安全与健康、国家法律法规和政策以及人文与自然环境等方面进行综合考虑。
4.[研究]：
能够基于科学原理并采用科学方法对机器人工程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够利用机器人理论及相应的数学物理方法对机器人科学与技术专业相关领域的复杂工程问题进行深入的研究与探讨，并能够对相关问题进行建模与仿真分析。
4.2能够利用机械工程、控制学、电子学的实验手段和方法对专业相关复杂工程问题设计验证性实验并正确实施。
4.3能够正确地获取实验数据，并对数据进行处理、分析、解释，获得有效结论，从中获取数学物理规律，从而为解决问题提供有效的理论和实验指导。
4.4能够在实验验证和理论分析的基础上，对复杂工程问题进行合理论证和评价，对工程实施困难进行合理预期与判断，从而为工程的开展提供指导性建议。
5.[使用现代工具]：
能够针对机器人工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1掌握机器人系统模拟和测试所需要的常用软件和测试仪器的使用方法。
5.2具有利用仿真软件和相关测试仪器开展复杂工程问题的分析和评估能力，并能够理解其局限性。
5.3针对复杂性工程问题，根据实验和仿真测试结果，验证系统设计方案的合理性并提出改进措施。
6.[工程与社会]：
能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1熟悉社会、健康、安全、法律以及文化等方面的方针、政策和法津、法规。
6.2充分考虑机器人器件及系统等的生产工艺和工程应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.[环境和可持续发展]：
理解环境和社会可持续发展的内涵与意义，能够理解和评价针对机器人领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1熟悉机器人工程领域的工程影响相关背景知识，具备评价项目实施对环境、社会可持续发展影响的能力。
7.2 在项目实施过程中主动考虑工程与环境、社会和谐发展的需要。
8.[职业规范]：
具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1熟悉社会主义核心价值观，对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想有深入认识，树立良好的人生观，培养诚实、守信、爱岗、敬业的品德。
8.2在设计实验及实践中，考虑机器人技术对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
9.[个人和团队]：
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1具有领导、合作、参与完成与机器人技术领域相关的多学科复杂工程设计能力。
9.2在团队合作中，能够承担负责人、合作者或团队成员的任务和职责，具有倾听、归纳、总结他人建议等团队协作的能力。
10.[沟通]：
能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1熟悉机器人工程专业相关行业或领域的科学技术及发展动态，具有能够通过文档、报告、发言等手段与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流的能力。
10.2具有机器人方面项目技术方案的编制、项目建议书和可行性研究报告的撰写能力。
10.3至少具有应用一门外语的能力，具备专业文献的阅读理解能力、专业领域的国际交流能力。具备一定的国际视野，能够综合考虑不同文化、宗教、风俗等背景并有效进行沟通和交流。
11.[项目管理]：
理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1掌握工程技术活动中的重要经济与管理因素，包括成本控制、质量过程管理、人员培训和团队建设等。
11.2能够将工程管理的原理和经济决策的方法用于机器人工程项目的设计、运行及管理。
12.[终身学习]：
具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1对自主学习重要性有正确认识、树立终身学习的意识，具有学习和补充相关知识的能力。
12.2 能及时跟踪和学习机器人领域的最新理论、技术及国际前沿动态。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
毕业要求1： |
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毕业要求2： |
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毕业要求3： |
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毕业要求4： |
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毕业要求5： |
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毕业要求6： |
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毕业要求7： |
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毕业要求8： |
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毕业要求9： |
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毕业要求10： |
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毕业要求11： |
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毕业要求12： |
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三、开设课程与毕业要求的对应关系矩阵
毕业要求
课程名称 |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3．设计/开发解决方案 |
4.研究 |
5.使用现代工具 |
6.工程与社会 |
7.环境和可持续发展 |
8.职业规范 |
9.个人和团队 |
10.沟通 |
11.项目管理 |
12.终身学习 |
1.1 数理 基础 |
1.2 模型 构建 |
1.3 方案 设计 |
2.1 原理 分析 |
2.2 产品 设计 |
2.3 文献研究 |
3.1 解决方案 |
3.2 工具决策 |
3.3 方案改进 |
3.4 社会因素 |
4.1 问题探讨 |
4.2 实验设计 |
4.3 数据处理 |
4.4 工程论证 |
5.1 工具使用 |
5.2 仿真分析 |
5.3 方案验证 |
6.1 背景知识 |
6.2 社会影响 |
7.1 环境影响 |
7.2 时间考量 |
8.1 社会价值 |
8.2 责任承担 |
9.1 科学合作 |
9.2 团队协作 |
10.1 行业交流 |
10.2 文档撰写 |
10.3 交流视野 |
11.1 工具管理 |
11.2 经济决策 |
12.1 自主学习 |
12.2 动态跟进 |
思想道德与法制 |
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马克思主义基本原理概论 |
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中国近现代史纲要 |
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毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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大学英语（1、2、3、4） |
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大学体育（1、2、3、4） |
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军事理论课 |
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大学生心理健康教育 |
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齐鲁文化 |
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现代信息技术 |
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普通话 |
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高等数学A |
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大学物理Ⅰ、Ⅱ |
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线性代数 |
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概率论与数理统计 |
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工程导论 |
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工程制图 |
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模拟电子技术 |
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数字电子技术 |
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电路分析 |
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人工智能概论 |
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C语言程序设计 |
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工程力学 |
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机器人学 |
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机械设计基础 |
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机器人操作系统 |
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工业运动控制 |
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自动控制原理 |
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机器人技术基础 |
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现代控制理论 |
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机器人控制技术 |
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机器人传感技术 |
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工业机器人编程及应用 |
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工程数学 |
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MATLAB语言设计与开发 |
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Python语言程序设计 |
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电工电子学 |
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热力学 |
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机器视觉及应 |
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智能小车设计实践 |
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图形处理与机器视觉 |
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信号与系统 |
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数字信号处理 |
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最优化方法 |
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系统工程基础 |
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特种机器人及应用 |
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机器人建模与仿真 |
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传感器与检测技术 |
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液压与气压传动 |
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微机原理与接口技术 |
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M |
M |
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H |
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H |
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M |
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测试技术与信号分析 |
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M |
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M |
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L |
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H |
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M |
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H |
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嵌入式系统 |
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M |
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H |
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H |
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M |
M |
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|
移动机器人定位与导航技术 |
|
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H |
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M |
H |
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|
|
M |
M |
|
|
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|
无人机飞行控制系统设计 |
|
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H |
|
|
|
H |
|
|
|
|
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|
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|
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M |
H |
|
|
现场总线技术及应用 |
|
|
H |
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|
|
H |
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M |
|
|
|
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|
仪器可靠性设计 |
M |
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H |
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L |
|
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M |
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|
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|
机器人制造系统集成 |
|
|
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M |
|
M |
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|
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|
H |
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|
|
|
H |
|
|
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|
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|
|
|
|
|
|
L |
|
|
工业机器人故障诊断与维修 |
|
|
H |
|
H |
|
|
|
|
|
M |
|
|
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H |
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|
|
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|
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M |
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|
自动化新技术专题 |
|
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|
M |
|
|
|
H |
|
|
|
H |
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|
|
|
|
|
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|
|
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|
|
|
|
|
|
专业英语 |
|
|
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|
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|
|
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|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
H |
|
|
|
M |
数控加工 |
H |
H |
|
|
H |
|
M |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
人机工程学 |
|
|
|
|
|
M |
|
M |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
机器学习 |
|
M |
|
|
M |
|
M |
|
|
|
H |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
国防教育与军事训练 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
H |
|
入学与安全教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
H |
H |
M |
|
|
|
|
|
H |
|
职业生涯与发展规划 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
L |
H |
M |
H |
|
就业创业指导 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
H |
L |
|
M |
H |
|
专题劳动教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
劳动周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
毕业设计（论文） |
|
|
|
H |
L |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
H |
|
|
|
|
创新创业教育课程 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
H |
M |
|
H |
L |
|
M |
H |
|
专业实践周 |
M |
|
M |
|
H |
|
H |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
专业实地考察 |
|
|
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|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
|
M |
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H |
|
|
|
|
|
|
H |
|
专业见习 |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
专业实习 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
M |
|
|
|
|
L |
|
|
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|
M |
|
|
|
|
|
金工实习 |
|
|
L |
|
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|
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|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
毕业要求
第二课堂 实践教学课程 |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3．设计/开发解决方案 |
4.研究 |
5.使用现代工具 |
6.工程与社会 |
7.环境和可持续发展 |
8.职业规范 |
9.个人和团队 |
10.沟通 |
11.项目管理 |
12.终身学习 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
9.1 |
9.2 |
10.1 |
10.2 |
10.3 |
11.1 |
11.2 |
12.1 |
12.2 |
学科竞赛 |
M |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
M |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
H |
H |
H |
H |
H |
|
|
H |
H |
互联网＋创新创业大赛 |
M |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
M |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
H |
H |
H |
H |
H |
|
|
H |
H |
注：“H ”表示课程与毕业要求关联度高、“M ”表示课程与毕业要求关联度中等、“L ”表示课程与毕业要求关联度低，标注“▲ ”表示
课程与毕业要求关联度最高。
四、课程设置
（一）主干学科
控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术。
（二）核心课程及主要实践性教学环节
1.核心课程
机械原理、机械设计、材料力学、理论力学、自动控制原理、机器人技术基础、现代控制理论、机器人控制技术、机器人操作系统与编程。
2.主要实践性教学环节
军事理论与训练、金工实习、课程设计、综合实训、专业实习、创新实践、毕业实习与劳动教育、毕业设计（论文）等。
三）各环节学时学分比例
课程类型 |
学时 |
学分 |
备注 |
总学时 |
理论 |
实践 |
最低修读要求 |
总学分 |
理论 |
实践 |
占总学分比例(%) |
通识 课程 |
通识必修课 |
672 |
400 |
272 |
37 |
37 |
24 |
13 |
23.12 |
学分比例: 26.87% （学分） |
通识选修课 |
|
|
|
6 |
6 |
4 |
2 |
3.75 |
学科专业课程 |
学科专业必修课 |
1248 |
944 |
304 |
68.5 |
68.5 |
59 |
9.5 |
42.81 |
学分比例： 67.5% （学分） |
学科专业选修课 |
1264 |
848 |
416 |
21.5 |
66 |
53 |
13 |
13.44 |
学科专业实践课 |
|
|
|
12 |
12 |
|
12 |
7.5 |
综合性实践课 |
|
|
|
6 |
6 |
|
6 |
3.75 |
集中实践课程 |
|
|
|
9 |
9 |
|
9 |
5.63 |
学分比例: 5.63% （学分） |
合 计 |
3184 |
2192 |
992 |
160 |
204.5 |
140 |
64.5 |
100 |
|
五、修读要求
（一）修业年限与授予学位
学制：4年，修业年限：3-6年
授予学位：工学学士
（二）毕业标准与要求
修完本专业规定的学分数并符合学校规定的其他毕业要求，经学校审核批准后，准予毕业。毕业要求的最低学分数为160学分。
六、教学计划进程安排
课程类别 |
课程编号
|
课程名称 |
课程性质 |
学时 |
学分 |
开设 学期 |
考核 方式 |
开课学院 |
学分 要求 |
总学时 |
理论 |
实 践 |
总学分 |
理 论 |
实 践 |
通 识 课 程 |
通识 必修 课程 |
00011021 |
思想道德与法治 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
注：五种考核方式需要 对应课程目标类型 |
00011002 |
马克思主义基本原理 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011004 |
中国近现代史纲要 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011023 |
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011024 |
习近平新时代中国特色社会 主义思想概论 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011005-1 |
形势与政策 1 |
必修 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
详见具 体方案 |
00011005-2 |
形势与政策 2 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
2 |
00011005-3 |
形势与政策 3 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
3 |
00011005-4 |
形势与政策 4 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
4 |
00011050 |
大学英语 1 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011051 |
大学英语 2 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011042 |
大学英语 3 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011043 |
大学英语 4 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011011 |
大学体育 1 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011012 |
大学体育 2 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011013 |
大学体育 3 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011014 |
大学体育 4 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011015 |
军事理论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011016 |
大学生心理健康教育 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
表现性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011046 |
齐鲁文化 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
文学与历史文化 学院 |
|
00011047 |
现代信息技术 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
信息科学与工程学院 |
|
00011044-1 |
武术 1 |
必修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011044-2 |
武术 2 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
2 |
|
00011041 |
普通话 |
必修 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
学生 自主 |
考查 |
|
合格证 书管理 |
通识 选修 课程 |
课程开设包括校内通识选修课程和网 络通识选修课程，包括“教师教育类”“艺 术教育类”“体育健康类” “人文社会科 学类” “ 自然科学类” “创新创业类”等 六个模块。 其中，人文社会科学类“ 四史”课程， 《党史》《新中国史》《改革开放史》《社 会主义发展史》须选其一，1 学分 |
选修 |
1.须选修不少于 6 学分的选修课程。 2.文科类专业的学生须修满 2 学分“自然科学 类”模块中的课程；理科类专业的学生须修满 2 学分 “人文社会科学类”模块中的课程。 |
过程性评价、结果性评价 |
|
|
总学 分 |
43 学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学 科 专 业 课 程 |
学科 专业 基础 课程 |
00721101 |
高等数学A1 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
数学学院 |
各专业选取模块类型参考 高等数学开课说明 |
00721102 |
高等数学A2 |
必修 |
64 |
64 |
|
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
00721103 |
线性代数 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
00721105 |
概率论与数理统计 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
04021012 |
大学物理Ⅰ |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016021002 |
工程导论 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
|
04021014 |
大学物理Ⅱ |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
|
015421001 |
工程制图 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
|
015421002 |
人工智能概论 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
|
015421003 |
模拟电子技术 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
|
015421004 |
数字电子技术 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
|
015421005 |
电路分析 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
|
015421006 |
C语言程序设计 |
必修 |
48 |
16 |
32 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
|
总 学 分 |
37学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科 专业 核心 课程 |
015431001 |
工程力学 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431002 |
机械设计基础 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431003 |
机器人学（双语） |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431004 |
机器人传感技术（双语） |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431005 |
自动控制原理 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431006 |
机器人技术基础 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
3.5 |
3 |
0.5 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431007 |
机器人控制技术 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431008 |
机器人操作系统 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431009 |
工业机器人编程及应用 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431010 |
工业运动控制 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015431011 |
图像处理与机器视觉 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总 学 分 |
31.5学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科 专业 选修 课程 |
015492001 |
工程数学 |
选修 |
32 |
32 |
|
2 |
2 |
|
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492002 |
MATLAB语言设计与开发 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492003 |
Python语言程序设计 |
选修 |
64 |
32 |
32 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492004 |
电工电子学 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492005 |
热力学 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492006 |
材料力学 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492007 |
现代控制理论 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492008 |
智能小车设计实践 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492009 |
机器视觉技术及应用 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492010 |
信号与系统 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492011 |
数字信号处理 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492012 |
最优化方法 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492013 |
机器人驱动技术 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492014 |
特种机器人及应用 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492015 |
机器人建模与仿真 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492016 |
传感器与检测技术 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492017 |
液压与气压传动 |
选修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492018 |
微机原理 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492019 |
测试技术与信号分析 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492020 |
嵌入式系统 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492021 |
移动机器人定位与导航 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492022 |
无人机飞行控制系统设计 |
选修 |
64 |
32 |
32 |
3 |
2 |
1 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492023 |
无人驾驶技术 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492024 |
仪器可靠性设计 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492025 |
机器人制造系统集成 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492026 |
工业机器人故障诊断与维修 |
选修 |
48 |
32 |
16 |
2.5 |
2 |
0.5 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492027 |
自动化新技术专题 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492028 |
专业英语 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492029 |
数控加工 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492030 |
人机工程学 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
015492031 |
机器学习 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
1.5 |
1 |
0.5 |
7 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总 学 分 |
21.5学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
集 中 实 践 课 程 |
基础 性实 践课 程 |
000711011 |
国防教育与军事训练② |
必修 |
2 周 |
2 |
1 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
000711021 |
入学教育③ |
必修 |
|
0 |
1 |
结果性评价 |
学生处 |
|
000711015 （劳动教育） |
劳动教育与实践 |
必修 |
32 学时+1 周+第 二课堂 |
1+0.5+0.5 |
2 |
综合性评价 |
教务处、学生工作部 （处）、团委 |
|
000711016 （劳动实践 周） |
1-7 |
|
000711013 |
大学生安全教育 |
必修 |
32 |
2 |
1 |
综合性评价 |
学生工作部（处） |
|
创新 创业 实践 课程 |
00071301 |
职业生涯与发展规划 |
必修 |
16 |
1 |
2 |
过程性评价 |
学生工作部（处） |
|
00071302 |
就业创业指导 |
必修 |
16 |
1 |
5-6 |
|
学生工作部（处） |
|
00071401 |
创新创业教育实践 |
必修 |
32 |
1 |
2-5 |
|
创新创业学院 |
|
学科 专业 实践 |
00071305 |
专业实习 |
必修 |
16 周 |
8 |
|
|
各学院 |
|
00071306 |
专业见习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
00071307 |
专业研习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
00071312 |
机器人制作实践 |
必修 |
2周 |
1 |
4 |
|
各学院 |
|
00071314 |
工业机器人技术综合实践 |
必修 |
2周 |
1 |
5 |
|
各学院 |
|
综合 性实 践课 程 |
00071501 |
毕业论文（设计） |
必修 |
|
6 |
7-8 |
|
各学院 |
|
总学 分 |
27学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
第二 课堂 实践 教学 课程 |
00081010 |
理想信念与道德修养类 |
必修 |
详见《齐鲁师范学 院基于 OBE 理念 下的“第二课堂” 活动课程化建设 指导意见》 |
1-8 |
第二课堂由各组织机构按 职责要求组织实施和认定 学分 |
各学院 |
详见《齐鲁师范学 院基于 OBE 理念下 的 “第二课堂”活 动课程化建设指导 意见》。 |
科技学术与创新创业类 |
必修 |
文化艺术与身心发展类 |
必修 |
社会实践与实习支教类 |
必修 |
公益劳动与志愿服务类 |
必修 |
专业技能与文化素养类 |
必修 |
注： ①《军事技能》训练时间 2— 3 周，实际训练时间不得少于 14 天。
②从入学开始，历时 1 学期。
③专业课学分=专业基础课学分+专业核心课学分+专业选修课学分+学科专业实践课程学分+综合性实践学分
课程与课程思政要素关系矩阵 |
说明：任课教师根据课程特点，从列出的课程思政要素养项中勾选，并在教学过程中实施。 |
课程名称 |
家国情怀 |
人文素养 |
科学精神 |
深度学习 |
人格发展 |
实践创新 |
国际理解 |
国家认同 |
社会责任 |
人文积淀 |
人文情怀 |
审美情趣 |
理性思维 |
批判质疑 |
勇于探究 |
乐学善学 |
勤于反思 |
信息意识 |
珍爱生命 |
健全人格 |
自我管理 |
劳动意识 |
问题解决 |
技术运用 |
|
工程导论 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
工程制图 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
模拟电子技术 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
数字电子技术 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
电路分析 |
|
√ |
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
人工智能概论 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程力学 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
机器人学 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
机械设计基础 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
机器人操作系统 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
工业运动控制 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
自动控制原理 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
机器人技术基础 |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
现代控制理论 |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
机器人控制技术 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
机器人传感技术 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
工业机器人编程及应用 |
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
C语言程序设计 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
工程数学 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
MATLAB语言设计与开发 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
图像处理与机器视觉 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
工程数学 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
智能小车设计实践 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
信号与系统 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
机器人建模与仿真 |
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
Python语言程序设计 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
移动机器人定位与导航 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
工业机器人故障诊断与维修 |
√ |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
专业英语 |
√ |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
工业机器人技术综合实践 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
教育实习 |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
教育见习 |
|
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教育研习 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
毕业论文（设计） |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
无人机系统应用技术专业（本科）人才培养方案
专业代码：230601 学科门类：工学
一、培养目标
本专业面向低空经济和行业发展需要，以应用型人才培养为本位，立足山东,面向全国，培养掌握德智体美劳等全面发展的，具有航空、电子信息与智能控制领域等相关的基本理论和基本知识，具有良好的人文素质和科学素养和国际化视野，能在航空、电子信息与智能控制领域，从事无人机操控、维护、维修及制造等方面工作的应用型高级专门人才。
本专业毕业生经过5年左右的工作实践，达到以下目标：
1.掌握无人机系统应用技术专业所需的多学科综合知识，能够综合运用专业和实践方法，分析解决无人机系统领域相关问题，具备无人机操控、维护、维修、制造能力；
2.能在工作、生活、社会中进行良好的沟通和协作；
3.具备在无人机系统领域创新创业的精神和国际化视野；
4.能根据工程实际发展动态和行业需求，结合社会、法律、环境等多种非技术因素，具备本学科及相近学科的科学研究与技术开发的基本能力，能够承担航空及无人机开发及项目管理等工作；
5.能够终身学习，实现知识、能力的可持续发展。能够通过自主学习，具备航空及其相关领域的创新创业能力，一定程度上能够促进环境、社会的可持续发展。
二、毕业要求
本专业全面贯彻党的教育方针，培养学生具有良好的思想品德、较强的劳动观念、较强的创新能力，较高的职业意识；培养学生具备高尚的思想品德、良好的人文素养、基本的人际沟通能力和团队协作精神、健康的体魄、以及公民的法律法规意识；培养学生能掌握一般性和专门的工程技术知识，具备应用现有的技术及工具来发现、分析和解决一般工程实际的问题的能力，基本要求如下：
1.[工程知识]：掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和无人机的专业知识，能将上述知识用于解决无人机系统专业领域的复杂工程问题。
1.1掌握电子信息及应用系统研究所需的数学和自然科学知识。
1.2掌握飞行器控制、飞行器设计、信息处理等工程基础和专业知识。
1.3能够运用数学及自然科学知识进行数学模型抽象和构建。
1.4能够运用工程基础和专业知识对复杂工程进行系统分析和构建。
2.[问题分析]：能够应用数学、物理和工程科学的基本原理对无人机系统领域的复杂工程问题进行识别，能够通过文献研究的方法进行问题分析，得到有效结论。
2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理分析无人机及其应用系统开发中的工程问题，并具有对相关数学模型求解的能力。
2.2能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理用于无人机及其应用系统的产品设计及技术评价，并对性能指标进行分析和评价，获得有效结论。
2.3掌握文献检索方法，并能够用于分析指导无人机及其应用系统设计等方面的工程问题。
3.[设计/开发解决方案]：能够运用专业知识设计无人机的单元部件、飞控系统以及工艺流程，并在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1能够结合自动控制原理、导航原理知识，设计无人机飞行控制系统。
3.2能够针对工程实际问题，设计无人机机体结构、链路系统、动力系统、载荷系统。
3.3能够在既有知识和国内外参考文献的基础上，通过深入分析和研究既有方案中存在的问题，对工程问题进行改进和调整，或提出具有创新意识的设计方案和实施手段。
3.4在解决方案的设计过程中，能够充分结合当前社会存在的有利和不利因素，从经济效益、从业者安全与健康、国家法律法规和政策以及人文与自然环境等方面进行综合考虑。
4.[研究]：能够基于科学原理并采用科学方法对无人机系统领域复杂工程问题提出有效、可行的实验方案，能够合理设计实验方法、测试实验结果、分析实验数据、归纳实验结论。
4.1能够利用对无人机相关领域的复杂工程问题进行深入的研究与探讨，并能够对相关问题进行建模与仿真分析。
4.2能够利用物理学、光学、电子学的实验手段和方法对专业相关复杂工程问题设计验证性实验并正确实施。
4.3能够正确地获取实验数据，并对数据进行处理、分析、解释，获得有效结论，从中获取数学物理规律，从而为解决问题提供有效的理论和实验指导。
4.4能够在实验验证和理论分析的基础上，对复杂工程问题进行合理论证和评价，对工程实施困难进行合理预期与判断，从而为工程的开展提供指导性建议。
5.[使用现代工具]：能够合理选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，能够结合专业知识选用恰当的现代工程工具，正确预测、仿真和测试无人机系统的工程实践问题。
5.1掌握现代信息技术工具、现代仪器、工程工具等的使用方法，能够进行硬件电路设计和算法设计；
5.2掌握计算机辅助软件工具的使用方法，能够对设计的电路进行仿真分析；
5.3掌握程序开发工具的使用方法，能够熟练运用C语言等进行软件编程。
6.[工程与社会]：能够考虑社会、健康、安全、法律以及文化等评价无人机项目的设计、实施和运行等解决方案，了解技术标准、产业政策，理解所应承担的责任。
6.1熟悉社会、健康、安全、法律以及文化等方面的方针、政策和法津、法规。
6.2能够正确评价设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.[环境和可持续发展]：能够理解和评价无人机领域复杂工程问题的工程实践过程对环境、社会可持续发展的影响。
7.1了解环境保护的相关规定，能够合理评价复杂工程问题的设计方案对环境所产生的影响
7.2了解可持续发展的相关政策，能够合理评价复杂工程问题的设计方案对可持续发展所产生的影响。
8.[职业规范]：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在无人机领域工程实践中遵守职业道德规范，履行责任。
8.1熟悉社会主义核心价值观，对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想有深入认识，树立良好的人生观，培养诚实、守信、爱岗、敬业的品德。
8.2在设计实验及实践中，考虑电子技术对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
9.[个人和团队]：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1具有领导、合作、参与完成与无人机领域相关的多学科复杂工程设计能力。
9.2在团队合作中，能够承担负责人、合作者或团队成员的任务和职责，具有倾听、归纳、总结他人建议等团队协作的能力。
10.[沟通]：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1掌握技术文件和科技论文的写作方法和表达技巧，具有撰写报告、设计文稿、陈述发言等能力，能够就无人机领域的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流。
10.2掌握英语读、写、听、说的能力，能够了解无人机领域国际发展趋势和研究热点，具有一定的国际视野和跨文化交流能力。
11.[项目管理]：理解并掌握无人机工程项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1掌握无人机工程实践活动中涉及的相关工程管理原理和方法；
11.2掌握对无人机工程项目进行经济效益分析的基本技能，能够提出合理的经济决策方法。
12.[终身学习]：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1能够在社会和技术发展的背景下，具有主动学习并适应无人机领域新发展的意识；
12.2能够跟踪专业领域的发展动向，具有对新技术、新技能、新产品的探索研究的意识。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
毕业要求1： |
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√ |
毕业要求2： |
√ |
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√ |
√ |
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毕业要求3： |
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√ |
√ |
√ |
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毕业要求4： |
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√ |
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毕业要求5： |
√ |
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√ |
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毕业要求6： |
√ |
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√ |
√ |
毕业要求7： |
√ |
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毕业要求8： |
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毕业要求9： |
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√ |
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毕业要求10： |
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√ |
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毕业要求11： |
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√ |
毕业要求12： |
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√ |
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三、开设课程与毕业要求的对应关系矩阵(具体毕业要求分解指标点分解的数量根据各学院实际制定，一般 2-4 个）
毕业要求
课程名称 （教学环节） |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3．设计/开发解决方案 |
4.研究 |
5.使用现代工具 |
6.工程与社会 |
7.环境和可持续发展 |
8.职业规范 |
9.个人和团队 |
10.沟通 |
11.项目管理 |
12.终身学习 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
9.1 |
9.2 |
10.1 |
10.2 |
11.1 |
11.2 |
12.1 |
12.2 |
思想道德与法制 |
|
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H |
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马克思主义基本原理 |
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中国近现代史纲要 |
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毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
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H |
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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形势与政策 |
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大学英语（1、2、3、4） |
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H |
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H |
H |
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|
大学体育（1、2、3、4） |
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军事理论 |
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大学生心理健康教育 |
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L |
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M |
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齐鲁文化 |
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现代信息技术 |
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武术（1、2） |
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M |
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普通话 |
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工程导论 |
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M |
|
高等数学C |
M |
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大学物理Ⅰ、Ⅱ |
H |
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线性代数 |
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M |
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概率论与数理统计 |
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L |
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图学基础与计算机绘图 |
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无人机导论与飞行法规 |
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模拟电子技术 |
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H |
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|
H |
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|
数字电子技术 |
|
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H |
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H |
M |
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|
无人机结构与系统 |
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人工智能概论 |
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C语言程序设计 |
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M |
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无人机技术基础 |
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工程力学 |
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机械设计基础 |
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单片机原理及应用 |
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空气动力学 |
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通信原理 |
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无人机飞行实操技术 |
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机器视觉及应用 |
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自动控制原理 |
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智能无人机设计实验 |
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无人机组装与调试 |
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电机与控制元件 |
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无人机导航与定位 |
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MATLAB语言设计与开发 |
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Python语言程序设计 |
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最优化方法 |
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算法与数据结构 |
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流体力学 |
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信号与系统 |
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嵌入式技术与应用 |
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无人机任务规划 |
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专业英语 |
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液压与气压传动 |
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现代控制理论 |
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飞行控制实践 |
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无人机室内自主飞行控制实践 |
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传感器技术 |
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航空电子系统设计 |
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现场总线技术及应用 |
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无人机集群设计实践 |
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人机工程学 |
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无人机管理与维护 |
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航空气象学 |
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国防教育与军事训练 |
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入学教育 |
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M |
H |
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劳动教育与实践 |
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大学生安全教育 |
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M |
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M |
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职业生涯与发展规划 |
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M |
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就业创业指导 |
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H |
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H |
H |
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创新创业教育实践 |
|
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H |
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专业实习 |
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H |
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M |
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H |
M |
H |
专业见习 |
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H |
M |
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专业研习 |
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H |
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H |
M |
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专业实践周 |
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金工实习 |
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H |
H |
M |
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H |
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毕业论文（设计） |
|
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H |
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H |
H |
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H |
H |
H |
H |
H |
M |
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H |
H |
M |
M |
H |
H |
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|
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M |
M |
H |
M |
H |
H |
毕业要求
第二课堂 实践教学课程 |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3．设计/开发解决方案 |
4.研究 |
5.使用现代工具 |
6.工程与社会 |
7.环境和可持续发展 |
8.职业规范 |
9.个人和团队 |
10.沟通 |
11.项目管理 |
12.终身学习 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
9.1 |
9.2 |
10.1 |
10.2 |
10.3 |
11.2 |
12.1 |
12.2 |
12.2 动态跟进 |
学科竞赛 |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
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|
H |
|
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H |
H |
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|
互联网＋创新创业大赛 |
|
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H |
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H |
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H |
H |
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|
注：“H ”表示课程与毕业要求关联度高、“M ”表示课程与毕业要求关联度中等、“L ”表示课程与毕业要求关联度低，标注“▲ ”表示
课程与毕业要求关联度最高。
四、课程设置
（一）主干学科：航空宇航科学与技术、电子科学与技术。
（二）核心课程及主要实践性教学环节
1.核心课程
无人机系统与结构、空气动力学、自动控制原理、惯性导航系统技术、导航原理与系统、电机与控制元件。
2.主要实践性教学环节
专业见习、金工实习、专业实习、专业研习、电子工艺实训、无人机设计与制作、专业实践周、毕业设计。
（三）各环节学时学分比例
课程类型 |
学时 |
学分 |
备注 |
总学时 |
理论 |
实践 |
最低修读要求 |
总学分 |
理论 |
实践 |
占总学分比例(%) |
通识 课程 |
通识必修课 |
672 |
400 |
272 |
37 |
37 |
24 |
13 |
19.27% |
学分比例: 22.4% （学分） |
通识选修课 |
|
|
|
6 |
6 |
6 |
0 |
3.13% |
学科专业课程 |
学科专业必修课 |
1248 |
784 |
464 |
78 |
78 |
49 |
29 |
40.63% |
学分比例: 64.58% （学分） |
学科专业选修课 |
736 |
256 |
480 |
14 |
46 |
16 |
30 |
23.95% |
学科专业实践课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
综合性实践课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
集中实践课程 |
288 |
|
288 |
25 |
25 |
0 |
25 |
13.02% |
13.02% |
合 计 |
2944 |
1440 |
1504 |
160 |
192 |
95 |
96 |
100% |
|
五、修读要求
（一）修业年限与授予学位
学制：4年，修业年限：3-6年
授予学位：工学学士
（二）毕业标准与要求
修完本专业规定的学分数并符合学校规定的其他毕业要求，经学校审核批准后，准予毕业。毕业要求的最低学分数为160学分。
六、教学计划进程安排
课程类别 |
课程编号
|
课程名称 |
课程性质 |
学时 |
学分 |
开设 学期 |
考核 方式 |
开课学院 |
学分 要求 |
总学时 |
理论 |
实 践 |
总学分 |
理 论 |
实 践 |
通 识 课 程 |
通识 必修 课程 |
00011021 |
思想道德与法治 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
注：五种考核方式需要 对应课程目标类型 |
00011002 |
马克思主义基本原理 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011004 |
中国近现代史纲要 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011023 |
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011024 |
习近平新时代中国特色社会 主义思想概论 |
必修 |
48 |
48 |
0 |
3 |
3 |
0 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
|
00011005-1 |
形势与政策 1 |
必修 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
马克思主义学院 |
详见具 体方案 |
00011005-2 |
形势与政策 2 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
2 |
00011005-3 |
形势与政策 3 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
3 |
00011005-4 |
形势与政策 4 |
8 |
8 |
0 |
0.5 |
0.5 |
0 |
4 |
00011006 |
大学英语 1 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011007 |
大学英语 2 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011042 |
大学英语 3 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011043 |
大学英语 4 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
外国语学院 |
|
00011011 |
大学体育 1 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011012 |
大学体育 2 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011013 |
大学体育 3 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011014 |
大学体育 4 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
1 |
0 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011015 |
军事理论 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011016 |
大学生心理健康教育 |
必修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
1 |
表现性评价 |
学生工作部（处） |
|
00011019 |
齐鲁文化 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
文学与历史文化 学院 |
|
00011047 |
现代信息技术 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
信息科学与工程学院 |
|
00011044-1 |
武术 1 |
必修 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
体育学院 |
|
00011044-2 |
武术 2 |
16 |
0 |
16 |
0.5 |
0 |
0.5 |
2 |
|
00011041 |
普通话 |
必修 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
学生 自主 |
考查 |
|
合格证 书管理 |
课程开设包括校内通识选修课程和网 络通识选修课程，包括“教师教育类”“艺 术教育类”“体育健康类” “人文社会科 学类” “ 自然科学类” “创新创业类”等 六个模块。 其中，人文社会科学类“ 四史”课程， 《党史》《新中国史》《改革开放史》《社 会主义发展史》须选其一，1 学分 |
选修 |
1.须选修不少于 6 学分的选修课程。 2.文科类专业的学生须修满 2 学分“自然科学 类”模块中的课程；理科类专业的学生须修满 2 学分 “人文社会科学类”模块中的课程。 |
过程性评价、结果性评价 |
|
|
总学 分 |
43 学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学 科 专 业 课 程 |
学科 专业 基础 课程 |
00721101 |
高等数学 A1 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
数学学院 |
各专业选取模块类型参考 高等数学开课说明 |
00721102 |
高等数学 A2 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
00721103 |
线性代数 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
00721105 |
概率论与数理统计 |
必修 |
64 |
64 |
0 |
4 |
4 |
0 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
016021001 |
大学物理Ⅰ |
必修 |
64 |
48 |
16 |
4 |
3 |
1 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016021002 |
工程导论 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
过程性评价、结果性评价 |
|
016021003 |
大学物理Ⅱ |
必修 |
64 |
48 |
16 |
4 |
3 |
1 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
|
016021004 |
工程制图 |
必修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
|
016021005 |
无人机法律法规与安全飞行 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
|
016021006 |
模拟电子技术 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
2 |
过程性评价、终结性评价 |
|
016021007 |
数字电子技术 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
|
016021008 |
无人机系统结构与设计 |
必修 |
46 |
16 |
32 |
3 |
1 |
2 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
|
总 学 分 |
37学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科 专业 核心 课程 |
016031001 |
人工智能概论 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031002 |
C语言程序设计 |
必修 |
64 |
32 |
32 |
4 |
2 |
2 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031003 |
无人机系统理论基础 |
必修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
2 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031004 |
工程力学 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031005 |
机械设计基础 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031006 |
单片机原理及应用 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031007 |
空气动力学与飞行原理 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031008 |
无人机飞行实操技术 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
2 |
0 |
2 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
合格证书管理 |
016031009 |
机器视觉及应用 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
2 |
0 |
2 |
4 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031010 |
无人机组装与调试 |
必修 |
48 |
0 |
48 |
3 |
0 |
3 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031011 |
通信原理 |
必修 |
64 |
48 |
16 |
4 |
3 |
1 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031012 |
电机与控制元件 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031013 |
无人机导航与定位 |
必修 |
32 |
0 |
32 |
2 |
0 |
2 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031014 |
自动控制原理 |
必修 |
48 |
32 |
16 |
3 |
2 |
1 |
6 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016031015 |
智能无人机设计实验 |
必修 |
64 |
0 |
64 |
4 |
0 |
4 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总 学 分 |
41学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科 专业 选修 课程 |
016092001 |
MATLAB语言设计与开发 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092002 |
Python语言程序设计 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
3 |
1 |
2 |
3 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092003 |
流体力学 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
4 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092004 |
专业英语 |
选修 |
16 |
16 |
0 |
1 |
1 |
0 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092005 |
嵌入式技术与应用 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
3 |
1 |
2 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092006 |
液压与气压传动 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092007 |
飞行控制实践 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
2 |
0 |
2 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092008 |
无人机任务规划 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
2 |
0 |
2 |
5 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092009 |
无人机航测技术与应用 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
3 |
1 |
2 |
5 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092010 |
无人机传感器与检测技术 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
2 |
0 |
2 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092011 |
无人机农林植保技术 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
3 |
1 |
2 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092012 |
无人机操控与竞技 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
3 |
1 |
2 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092013 |
无人机影视航拍 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
3 |
1 |
2 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092014 |
航空电子系统设计 |
选修 |
32 |
16 |
16 |
2 |
1 |
1 |
6 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092015 |
现代控制理论 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
7 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092016 |
航空气象学 |
选修 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
0 |
7 |
过程性评价、结果性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092017 |
无人机集群设计实践 |
选修 |
48 |
16 |
32 |
3 |
1 |
2 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092018 |
无人机室内自主飞行控制实践 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
2 |
0 |
2 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092019 |
人机工程学 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
2 |
0 |
2 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
016092020 |
无人机管理与维护 |
选修 |
32 |
0 |
32 |
2 |
0 |
2 |
7 |
过程性评价、终结性评价 |
物理与电子工程学院 |
|
总 学 分 |
46学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
集 中 实 践 课 程 |
基础 性实 践课 程 |
000711011 |
国防教育与军事训练② |
必修 |
2 周 |
2 |
1 |
结果性评价 |
学生工作部（处） |
|
000711021 |
入学教育③ |
必修 |
|
0 |
1 |
结果性评价 |
学生处 |
|
000711015 （劳动教育） |
劳动教育与实践 |
必修 |
32 学时+1 周+第二课堂 |
1+0.5+0.5 |
2 |
综合性评价 |
教务处、学生工作部 （处）、团委 |
|
000711016 （劳动实践 周） |
1-7 |
|
000711013 |
大学生安全教育 |
必修 |
32 |
2 |
1 |
综合性评价 |
学生工作部（处） |
|
创新 创业 实践 课程 |
00071301 |
职业生涯与发展规划 |
必修 |
16 |
1 |
2 |
过程性评价 |
学生工作部（处） |
|
00071302 |
就业创业指导 |
必修 |
16 |
1 |
5-6 |
|
学生工作部（处） |
|
00071401 |
创新创业教育实践 |
必修 |
32 |
1 |
2-5 |
|
创新创业学院 |
|
学科 专业 实践 |
00071305 |
专业实习 |
必修 |
16 周 |
8 |
|
|
各学院 |
|
00071306 |
专业见习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
00071307 |
专业研习 |
必修 |
|
1 |
1-7 |
|
各学院 |
|
|
专业实训（依据各专业情况 开设） |
|
|
|
|
|
|
|
综合 性实 践课 程 |
00071501 |
毕业论文（设计） |
必修 |
|
6 |
7-8 |
|
各学院 |
|
总学 分 |
25学分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
第二 课堂 实践 教学 课程 |
00081010 |
理想信念与道德修养类 |
必修 |
详见《齐鲁师范学 院基于 OBE 理念 下的“第二课堂” 活动课程化建设 指导意见》 |
1-8 |
第二课堂由各组织机构按 职责要求组织实施和认定 学分 |
各学院 |
详见《齐鲁师范学 院基于 OBE 理念下 的 “第二课堂”活 动课程化建设指导 意见》。 |
科技学术与创新创业类 |
必修 |
文化艺术与身心发展类 |
必修 |
社会实践与实习支教类 |
必修 |
公益劳动与志愿服务类 |
必修 |
专业技能与文化素养类 |
必修 |
注： ①《军事技能》训练时间 2— 3 周，实际训练时间不得少于 14 天。
②从入学开始，历时 1 学期。
③专业课学分=专业基础课学分+专业核心课学分+专业选修课学分+学科专业实践课程学分+综合性实践学分
课程与课程思政要素关系矩阵 |
说明：任课教师根据课程特点，从列出的课程思政要素养项中勾选，并在教学过程中实施。 |
课程名称 |
家国情怀 |
人文素养 |
科学精神 |
深度学习 |
人格发展 |
实践创新 |
国际理解 |
国家认同 |
社会责任 |
人文积淀 |
人文情怀 |
审美情趣 |
理性思维 |
批判质疑 |
勇于探究 |
乐学善学 |
勤于反思 |
信息意识 |
珍爱生命 |
健全人格 |
自我管理 |
劳动意识 |
问题解决 |
技术运用 |
|
工程导论 |
|
|
√ |
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√ |
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√ |
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|
|
|
大学物理Ⅱ |
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|
√ |
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|
工程制图 |
|
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√ |
|
|
无人机法律法规与安全飞行 |
|
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√ |
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√ |
|
|
模拟电子技术 |
|
√ |
√ |
|
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√ |
|
√ |
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|
√ |
|
|
数字电子技术 |
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|
|
无人机系统结构与设计 |
|
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√ |
|
人工智能概论 |
|
|
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|
√ |
|
|
C语言程序设计 |
|
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√ |
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|
|
|
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|
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|
|
|
无人机系统理论基础 |
|
|
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|
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|
√ |
|
√ |
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|
|
√ |
|
|
工程力学 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
√ |
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|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
机械设计基础 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
单片机原理及应用 |
|
√ |
|
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|
|
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|
√ |
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√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
空气动力学与飞行原理 |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
无人机飞行实操技术 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
机器视觉及应用 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
无人机组装与调试 |
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
通信原理 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
电机与控制元件 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
无人机导航与定位 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
自动控制原理 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
智能无人机设计实验 |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
飞行控制实践 |
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
无人机任务规划 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
√ |
|
无人机航测技术与应用 |
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
无人机传感器与检测技术 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
无人机室内自主飞行控制实践 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
教育实习 |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
教育见习 |
|
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教育研习 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
毕业论文（设计） |
|
|
√ |
|
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|
√ |
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√ |
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|
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|
